（1）2
2
+
8
-4
1
2

（2）|2-π|-
(3-π)2
+(π-3)0
（3）（
125
-
20
）÷
5

（4）(
3
+
2
)(
3
-
2
)+
2
×
1
3
3
×
6
．
（1）原式=2
2
+2
2
-2
2

=2
2
；

（2）原式=π-2-（π-3）+1
=π-2-π+3+1
=2；

（3）原式=（5
5
-2
5
）÷
5

=3；

（4）原式=3-2+2
=3．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

10、計(jì)算：①123°29′29〞+69°46′53〞=
193°16′22″
；②41°16′37〞×5=
206°23′5″
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察下列算式：39×41=402-12，48×52=502-22，56×64=602-42，65×75=702-52…，請(qǐng)你再寫出一個(gè)具有上述規(guī)律的式子：
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某區(qū)共有甲、乙、丙三所高中，所有高二學(xué)生參加了一次數(shù)學(xué)測(cè)試．老師們對(duì)其中的一道題進(jìn)行了分析，把每個(gè)學(xué)生的解答情況歸結(jié)為下列四類情況之一：A--概念錯(cuò)誤；B--計(jì)算錯(cuò)誤；C--解答基本正確，但不完整；D--解答精英家教網(wǎng)完全正確．各校出現(xiàn)這四類情況的人數(shù)分別占本校高二學(xué)生數(shù)的百分比如下表所示．
A B C D
甲校（%） 2.75 16.25 60.75 20.25
乙校（%） 3.75 22.50 41.25 32.50
丙校（%） 12.50 6.25 22.50 58.75
已知甲校高二有400名學(xué)生，這三所學(xué)校高二學(xué)生人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖．
根據(jù)以上信息，解答下列問題：
（1）求全區(qū)高二學(xué)生總數(shù)；
（2）求全區(qū)解答完全正確的學(xué)生數(shù)占全區(qū)高二學(xué)生總數(shù)的百分比m（精確到0.01%）；
（3）請(qǐng)你對(duì)表中三校的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析，給丙校高二數(shù)學(xué)老師提一個(gè)值得關(guān)注的問題，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列二元一次方程組解應(yīng)用題
籃球聯(lián)賽中，每場(chǎng)比賽都要分出勝負(fù)，每隊(duì)勝1場(chǎng)得2分，負(fù)1場(chǎng)得1分．QH隊(duì)為了爭(zhēng)取較好名次，想在全部22場(chǎng)比賽中得到41分，那么QH隊(duì)勝負(fù)場(chǎng)數(shù)應(yīng)分別是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：期末題 題型：解答題

陳亮?xí)鼉?nèi)有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四本書，他想通過實(shí)驗(yàn)的方法了解從書包中任意取出一本書，剛好取中數(shù)學(xué)書的機(jī)會(huì)有多大，于是他把四本書的順序打亂后，閉上眼睛從書包中任取一本書，記錄結(jié)果后將書放回書包，再重復(fù)上面的做法，得到了下表中的數(shù)據(jù)：
取書次數(shù)
40
80
120
160
200
240
280
320
360
400
取中的頻數(shù)
8
22
29
41
 
60
69
80
89
101
取中的頻率%
20
27.5
24.17
25.63
26
25
24.64
25
24.72
（1）請(qǐng)將上表的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。
（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表估計(jì)取中數(shù)學(xué)書的機(jī)會(huì)是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案