(2006•賀州)老師對(duì)某班全體學(xué)生在電腦培訓(xùn)前后進(jìn)行了一次水平測(cè)試,考分以同一標(biāo)準(zhǔn)劃分為“不合格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個(gè)等級(jí),成績(jī)見(jiàn)下表.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
成績(jī)培訓(xùn)前培訓(xùn)后
不合格4010
合格825
優(yōu)秀215

A.培訓(xùn)前“不合格”的學(xué)生占80%
B.培訓(xùn)前成績(jī)“合格”的學(xué)生是“優(yōu)秀”學(xué)生的4倍
C.培訓(xùn)后80%的學(xué)生成績(jī)達(dá)到了“合格”以上
D.培訓(xùn)后優(yōu)秀率提高了30%
【答案】分析:此題只需根據(jù)統(tǒng)計(jì)表分別計(jì)算要求的數(shù)據(jù),即可進(jìn)行正確判斷.
解答:解:A、×100%=80%,故正確;
B、“優(yōu)秀”學(xué)生為2人,所以培訓(xùn)前成績(jī)“合格”的學(xué)生是“優(yōu)秀”學(xué)生的4倍,故正確;
C、×100%=80%,故正確;
D、培訓(xùn)后優(yōu)秀率:×100%=30%,培訓(xùn)前優(yōu)秀率:×100%=4%,30%-4%=26%,所以培訓(xùn)后優(yōu)秀率提高了26%,故錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查統(tǒng)計(jì)表的制作與從統(tǒng)計(jì)表中獲取信息的能力.統(tǒng)計(jì)表可以將大量數(shù)據(jù)的分類結(jié)果清晰、一目了然地表達(dá)出來(lái).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2006•賀州)已知拋物線y=ax2+6x-8與直線y=-3x相交于點(diǎn)A(1,m).
(1)求拋物線的解析式;
(2)請(qǐng)問(wèn)(1)中的拋物線經(jīng)過(guò)怎樣的平移就可以得到y(tǒng)=ax2的圖象?
(3)設(shè)拋物線y=ax2上依次有點(diǎn)P1,P2,P3,P4,…,其中橫坐標(biāo)依次是2,4,6,8,…,縱坐標(biāo)依次為n1,n2,n3,n4,…,試求n3-n1003的值.

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(1)求拋物線的對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)(用數(shù)或含m的代數(shù)式表示);
(2)若AB=6,求拋物線的解析式;
(3)在(2)的拋物線上是否存在點(diǎn)P,使△AOP≌△COP?如果存在,請(qǐng)確定點(diǎn)P的位置,并求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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(2006•賀州)已知拋物線y=ax2+6x-8與直線y=-3x相交于點(diǎn)A(1,m).
(1)求拋物線的解析式;
(2)請(qǐng)問(wèn)(1)中的拋物線經(jīng)過(guò)怎樣的平移就可以得到y(tǒng)=ax2的圖象?
(3)設(shè)拋物線y=ax2上依次有點(diǎn)P1,P2,P3,P4,…,其中橫坐標(biāo)依次是2,4,6,8,…,縱坐標(biāo)依次為n1,n2,n3,n4,…,試求n3-n1003的值.

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