將正三角形每條邊四等份,然后過這些分點(diǎn)作平行于其它兩邊的直線,則以圖中線段為邊的菱形個(gè)數(shù)為( )

A.15
B.18
C.21
D.24
【答案】分析:圖中只有邊長(zhǎng)為1或2的兩種菱形,每個(gè)菱形恰有一條與其邊長(zhǎng)相等的對(duì)角線,把其找出來相加即可.
解答:解:圖中只有邊長(zhǎng)為1或2的兩種菱形,每個(gè)菱形恰有一條與其邊長(zhǎng)相等的對(duì)角線,原正三角形內(nèi)部每條長(zhǎng)為1的線段,恰是一個(gè)邊長(zhǎng)為1的菱形的對(duì)角線,這種線段有18條,對(duì)應(yīng)著18個(gè)邊長(zhǎng)為1的菱形;原正三角形的每條中位線恰是一個(gè)邊長(zhǎng)為2的菱形的對(duì)角線,三條中位線對(duì)應(yīng)著3個(gè)邊長(zhǎng)為2的菱形.共得21個(gè)菱形.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查菱形的判定.用邊長(zhǎng)為1或2表示出菱形的個(gè)數(shù),進(jìn)而找到相應(yīng)規(guī)律是解決本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是瑞典人科赫(Koch)在1906年構(gòu)造的能夠描述雪花形狀的科赫雪花圖案.圖形的作法是:從一個(gè)正三角形開始,把每條邊分成三等份,然后以各邊的中間長(zhǎng)度為底邊分別向外作正三角形,再把“底邊”線段抹掉.反復(fù)進(jìn)行這一過程,就會(huì)得到一個(gè)“雪花”樣子的曲線.這是一個(gè)極有特色的圖形:在圖形不斷變換的過程中,它的周長(zhǎng)趨于無窮大,而其面積卻趨于定值.如果假定原正三角形邊長(zhǎng)為a,則可算出下圖每步變換后科赫雪花的周長(zhǎng):C1=3a,C2=
 
,C3=
 
,…,則Cn=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,設(shè)有一個(gè)邊長(zhǎng)為1的正三角形(圖1),將每條邊三等分,以中間的線段為一邊向外做正三角形,并去掉中間的線段后得到圖2,稱為第1次“生長(zhǎng)”;再將圖2的每條邊三等分,并重復(fù)上述過程,得到圖3,稱為第2次“生長(zhǎng)”;….則第2次“生長(zhǎng)”后的圖形的周長(zhǎng)等于
16
3
16
3
,第n次“生長(zhǎng)”后的圖形的周長(zhǎng)等于
4n
3n-1
4n
3n-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將正三角形每條邊四等份,然后過這些分點(diǎn)作平行于其它兩邊的直線,則以圖中線段為邊的菱形個(gè)數(shù)為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

將正三角形每條邊四等份,然后過這些分點(diǎn)作平行于其它兩邊的直線,則以圖中線段為邊的菱形個(gè)數(shù)為


  1. A.
    15
  2. B.
    18
  3. C.
    21
  4. D.
    24

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