科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知點O是直線AB上一點,∠COE=90°,OF是∠AOE的平分線,
(1)當點C、E、F在直線AB的同側(如圖①所示)時,試說明∠BOE=2∠COF;
(2)當點C與點E、F在直線AB的兩旁(如圖②所示)時,(1)中的結論是否仍然成立?請給出你的結論,并說明理由。
(3)將如圖②中的射線OF繞O點順時針旋轉m°(0<m<180),得到射線OD,設∠AOC=n°,若∠BOD=°,則∠DOE的度數(shù)是多少?(用含n的式子表示)
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科目:初中數(shù)學 來源:2015-2016學年山東省八年級12月月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
某工人原計劃在規(guī)定時間內(nèi)恰好加工1500個零件,改進了工具和操作方法后,工作效率提高為原來的2倍,因此加工1500個零件時,比原計劃提前了5小時,問原計劃每小時加工多少個零件?
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科目:初中數(shù)學 來源:2015-2016學年山東省七年級上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
試根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
(1)購買6根跳繩需 元,購買12根跳繩需 元.
(2)小紅比小明多買2根,付款時小紅反而比小明少5元,你認為有這種可能嗎?若有,請求出小紅購買跳繩的根數(shù);若沒有,請說明理由.
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