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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某劇院舉行專場音樂會,成人票每張20元,學(xué)生票每張5元,暑假期間,為了豐富廣大師生的業(yè)余文化生活,劇院制定了兩種優(yōu)惠方案,方案一:購買一張成人票贈送一張學(xué)生票;方案二:按總價的90%付款,某校有4名老師與若干名(不少于4人)學(xué)生聽音樂會.
(1)設(shè)學(xué)生人數(shù)為x(人),分別求出方案一、方案二的付款總金額、(元)與x的函數(shù)表達(dá)式;
(2)學(xué)生人數(shù)在什么范圍內(nèi),兩種方案費(fèi)用一樣?人數(shù)在什么范圍內(nèi),選方案一較劃算?人數(shù)在什么范圍內(nèi),選方案二較劃算?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
同一平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=k1x+b的圖像與一次函數(shù)y=k2x的圖像如圖所示,則關(guān)于x的方程k1x-b=k2x的解為 ( )
A.x=0 B.x=-1 C.x=-2 D.x=1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知:如圖1,△ABC中,AB=13,BC=14,AC=15.將線段AB沿過點(diǎn)A的直線翻折,使得點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)E恰好落在BC邊上,折痕與BC邊相交于點(diǎn)D,如圖2所示.
(1) 求線段DE的長;
(2) 在圖2中,若點(diǎn)P為線段AC上一點(diǎn),且△AEP為等腰三角形,求AP的長.
小李在解決第(2)小題時的過程如下:
① 當(dāng)EA=EP時,顯然不存在;當(dāng)AE=AP時,則AP=__________;(需填空)
② 對于“當(dāng)PA=PE時的情形”,小李在解決時遇到了困難.小明老師對小李說:對于這個“直線形”圖形直接解決困難時,我們可以建立平面直角坐標(biāo)系,用一次函數(shù)的知識解決.如以點(diǎn)D為坐標(biāo)原點(diǎn),BC所在直線為x軸,然后求出AE中垂線的直線解析式,然后求出點(diǎn)P的坐標(biāo),最后用勾股定理求出AP的長……
請根據(jù)小明老師的提示完成第(2)題中②的求解,你也可以用自己的方法求出AP的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
我國在近幾年奧運(yùn)會上所獲金牌數(shù)(單位:枚)統(tǒng)計如下:
屆數(shù) | 23屆 | 24屆 | 25屆 | 26屆 | 27屆 | 28屆 |
金牌數(shù) | 15 | 5 | 16 | 16 | 28 | 32 |
則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中位數(shù)分別是( )
(A) 32,32 (B)32,16 (C)16,16 (D)16,32
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
作圖題. △ABC在直角坐標(biāo)系內(nèi)的位置如圖右所示。
(1)分別寫出A、B、C的坐標(biāo)(3分)
(2)請在這個坐標(biāo)系內(nèi)畫出△A1B1C1,使△A1B1C1與△ABC關(guān)于軸對稱,
并寫出B1的坐標(biāo);(4 分)
(3)請在這個坐標(biāo)系內(nèi)畫出△A2B2C2,使△A2B2C2與△ABC關(guān)于原點(diǎn)對稱,
并寫出A2的坐標(biāo);(5分);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
我國從2008年6月起執(zhí)行“限塑令”, “限塑令”執(zhí)行前,某校為了了解本校學(xué)生所在家庭使用塑料袋的情況,隨機(jī)調(diào)查了10名學(xué)生所在家庭月使用塑料袋的數(shù)量,結(jié)果如下(單位:只):(6分)
65,70,85,75,85,79,74,91,81,95。
(1)、計算這10名學(xué)生所在家庭平均月使用塑料袋多少只?(3分)
(2)、“限塑令”執(zhí)行后,家庭平均月使用塑料袋數(shù)量預(yù)計減少50%,根據(jù)上面的計算后,你估計該校2000名學(xué)生所在的家庭平均月使用塑料袋一共可減少多少只?(3分)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
探索題:先填空,再解答,解答需要寫出恰當(dāng)?shù)倪^程.
……
①運(yùn)用以上方法求:的值;
②運(yùn)用以上方法求:的個位數(shù)字是多少?
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