【題目】我校為了迎接體育中考,了解學生的體育成績,從全校1000名九年級學生中隨機抽取了部分學生進行體育測試,其中“跳繩”成績制作圖如下:
成績段 | 頻數 | 頻率 |
160≤x<170 | 5 | 0.1 |
170≤x<180 | 10 | a |
180≤x<190 | b | 0.14 |
190≤x<200 | 16 | c |
200≤x<210 | 12 | 0.24 |
根據圖表解決下列問題:
(1)本次共抽取了 名學生進行體育測試,表中,a= ,b= ,c= ;
(2)補全統計圖;
(3)“跳繩”數在180(包括180)以上,則此項成績可得滿分.那么,你估計全校九年級有多少學生在此項成績中獲滿分?
【答案】(1)50;0.2;7;0.32;(2)補圖見解析;(3)估計全校九年級有700名學生在此項成績中獲滿分.
【解析】
(1)根據成績段160≤x<170的頻數與頻率求出抽取學生總數,進而求出a,b,c的值即可;
(2)根據成績段180≤x<190的頻數,補全統計圖即可;
(3)根據“跳繩”數在180(包括180)以上人數的頻率乘以1000即可得到結果.
(1)根據題意得:5÷0.1=50;a=10÷50=0.2;b=50×0.14=7;c=16÷50=0.32,
故答案為:50;0.2;7;0.32;
(2)成績段180≤x<190的頻數為7,補全統計圖,如圖所示:
;
(3)根據題意得:1000×(0.14+0.32+0.24)=700(名),
則估計全校九年級有700名學生在此項成績中獲滿分.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】若平面直角坐標系內的點M滿足橫、縱坐標都為整數,則把點M叫做“整點”.例如:P(1,0)、Q(2,﹣2)都是“整點”.拋物線y=mx2﹣4mx+4m-2(m0)與x軸交于點A、B兩點,若該拋物線在A、B之間的部分與線段AB所圍成的區(qū)域(包括邊界)恰有七個整點,則m的取值范圍是( )
A. <m≤1B. ≤m<1C. 1<m≤2D. 1<m<2
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
對稱軸為______,頂點坐標為______;
在坐標系中利用五點法畫出此拋物線.
x | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ||
y | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
若拋物線與x軸交點為A、B,點在拋物線上,求的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于H,G為⊙O上一點,連接AG交CD于K,在CD的延長線上取一點E,使EG=EK,EG的延長線交AB的延長線于F.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)連接DG,若AC∥EF時.
①求證:△KGD∽△KEG;
②若,AK=,求BF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將△OAB繞O點逆時針旋轉60°得到△OCD,若OA=4,∠AOB=35°,則下列結論錯誤的是( 。
A. ∠BDO=60° B. ∠BOC=25° C. OC=4 D. BD=4
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線l經過A(6,0)和B(0,12)兩點,且與直線y=x交于點C,點P(m,0)在x軸上運動.
(1)求直線l的解析式;
(2)過點P作l的平行線交直線y=x于點D,當m=3時,求△PCD的面積;
(3)是否存在點P,使得△PCA成為等腰三角形?若存在,請直接寫出所有符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,直線MN交⊙O于A,B兩點,AC是直徑,AD平分∠CAM交⊙O于D,過D作DE⊥MN于E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若DE=6cm,AE=3cm,求⊙O的半徑.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在ABCD中,E、F分別是AD、BC上的點,將平行四邊形ABCD沿EF所在直線翻折,使點B與點D重合,且點A落在點A′處.
(1)求證:△A′ED≌△CFD;
(2)連結BE,若∠EBF=60°,EF=3,求四邊形BFDE的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,2分別是某款籃球架的實物圖與示意圖,已知AB⊥BC于點B,底座BC的長為1米,底座BC與支架AC所成的角∠ACB=60°,點H在支架AF上,籃板底部支架EH∥BC,EF⊥EH于點E,已知AH長米,HF長米,HE長1米.
(1)求籃板底部支架HE與支架AF所成的角∠FHE的度數.
(2)求籃板底部點E到地面的距離.(結果保留根號)
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