(a-4)2
+（
3-a
）2．
考點(diǎn)：二次根式的性質(zhì)與化簡(jiǎn)
專題：
分析：根據(jù)
a2
=a≥0，（
a
）2=a，可化簡(jiǎn)二次根式，根據(jù)整式的加減，可得答案．
解答：解：原式=4-a+（3-a）
=7-2a．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了二次根式的性質(zhì)還與化簡(jiǎn)，利用了二次根式的性質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形，Rt△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上，建立平面直角坐標(biāo)系后，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-4，1），點(diǎn)B的坐標(biāo)為（-1，1）．
（1）寫出點(diǎn)C的坐標(biāo)；
（2）先將Rt△ABC向右平移5個(gè)單位，再向下平移1個(gè)單位后得到Rt△A1B1C1．在圖中畫出圖形Rt△A1B1C1；
（3）分別寫出A1，B1，C1的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有理數(shù)a，b，定義一種新運(yùn)算“?”為：a?b=a2+ab-2，則-1?3=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)M=3a3-10a2-5，N=-2a3+5-10a，那么M+2N=
 
，M-3N=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小林放學(xué)后，先向東走了300米，再向北走了200米，到書店A買了一本書，后向西走了500米，再向南走了100米，到了快餐店B買了零食，又向南走了400米，再向東走了800米，到了家C，如圖請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系中畫出A，B，C的位置，并用坐標(biāo)表示出來(lái)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a、b為任意數(shù)，比較（a2+b2）與（2ab-1）的大小．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校有一名學(xué)生經(jīng)檢查患有白血病，學(xué)校政教處知道后，向全校學(xué)生發(fā)起“人人獻(xiàn)出愛(ài)”捐款活動(dòng)，全校學(xué)生積極響應(yīng)，下表是八年級(jí)（1）班50名學(xué)生的捐款情況，有兩處不慎被墨水污染，現(xiàn)已無(wú)法看清，但知全班平均每人捐款38元．
捐款金額（元）101530405060
人數(shù)（人）3611◆◆6
（1）根據(jù)以上信息，請(qǐng)你分別求出捐款40元，50元的學(xué)生人數(shù)，并寫出解答過(guò)程；
（2）該班捐款金額的眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖分割正方形，可以驗(yàn)證（　�。�
A、（a+b）2=a2-2ab+b2
B、（a-b）2=a2-2ab+b2
C、（a+b）2=（a-b）2+4ab
D、（a+b）（a-b）=a2-b2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知線段AB=10cm，BC=4cm，A、B、C三點(diǎn)在同一條直線上，M、N分別是AB、BC的中點(diǎn)，則MN=
 
cm．

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同步練習(xí)冊(cè)答案