如圖,已知平行四邊形ABCD,AB=6,BC=12,E為AD中點,連接CE和BD相交于F點,∠ABC=60°.
(1)求平行四邊形ABCD的面積;
(2)求BF:FD的值.
考點:相似三角形的判定與性質(zhì),平行四邊形的性質(zhì)
專題:
分析:(1)過點A作AH⊥BC于H,利用60°角的銳角三角函數(shù)值可求出AH的長,再利用平行四邊形的面積公式即可求出平行四邊形ABCD的面積;
(2)易證△DEF∽△BCF,利用相似三角形的性質(zhì):對應(yīng)邊的比值相等即可求出BF:FD的值.
解答:解:(1)過點A作AH⊥BC于H,
∵AB=6,∠ABC=60°,
∴AH=3
3
,
∴平行四邊形ABCD的面積=BC•AH=3
3
×12=36
3
;
(2)∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD∥BC,
∴△DEF∽△BCF,
DE
BC
=
DF
BF
,
∵E為AD中點,
DF
BF
=
DE
BC
=
1
2
,
∴BF:FD=2:1.
點評:本題考查了平行四邊形的性質(zhì)、相似三角形的判定和性質(zhì),三角形相似的判定一直是中考考查的熱點之一,在判定兩個三角形相似時,應(yīng)注意利用圖形中已有的公共角、公共邊等隱含條件,以充分發(fā)揮基本圖形的作用.
練習冊系列答案
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數(shù)據(jù):2、3、7、4、-1的極差是( 。
A、8B、7C、6D、5

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A.1.5小時以上  B.1-1.5小時    C.0.5-1小時   D.0.5小時以下
根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖如下:

請你根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為
 
人,圖(2)中選項C的圓心角度數(shù)為
 
度,并將圖(1)中選項B的部分補充完整;
(2)選擇D選項的人中有3人來自一班,2人來自二班,學(xué)校準備從這5人中任選兩人參加學(xué)校組織的師生趣味運動會,請你用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所選的兩人均來自同一個班的概率.

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在一個不透明的盒子里,裝有四個分別寫有數(shù)字1、2、3、4的乒乓球(形狀、大小一樣),先從盒子里隨機摸出一個乒乓球,記下數(shù)字后放回盒子,搖勻后再隨機摸出一個乒乓球,記下數(shù)字.
(1)請用樹形圖或列表法求兩次摸出乒乓球上的數(shù)字相同的概率;
(2)若再向盒子里放入n個寫有數(shù)字1的乒乓球,使得從盒子里隨機摸出一個乒乓球,摸到寫有數(shù)字1的乒乓球的概率為
3
4
,求n的值.

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計算:
4
-(π-3)0×2sin30°-(-1)2014+(
1
3
-2-|-6|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,△ABC≌△CAD.
(1)求證:四邊形ABCD為平行四邊形;
(2)若AE、CF分別平分∠CAD、∠ACB,且∠CFB=∠B,求證:四邊形AECF為菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:PA與⊙O相切于點A,弦AB⊥OP,垂足為C,OP與⊙O相交于點D,已知OA=2,OP=4.
(1)求∠POA的度數(shù);
(2)若C為OD中點,連接AD,OB,BD,求證:四邊形ADBO是菱形,并求出這個菱形的面積.

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