已知:如圖,四點(diǎn)B,E,C,F(xiàn)順次在同一條直線上,A、D兩點(diǎn)在直線BC的同側(cè),BE=CF,AB∥DE,AB∥DE,AB=DE.求證:∠A=∠D.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:首先根據(jù)等式的性質(zhì)可得BC=EF,再根據(jù)平行線的性質(zhì)可得∠B=∠DEC,然后可利用SAS定理證明△ABC≌△DEF,再根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得∠A=∠D.
解答:證明:∵BE=CF,
∴EB+EC=CF+EC,
即BC=EF,
∵AB∥DE,
∴∠B=∠DEC,
在△ABC和△DEF中,
AB=DE
∠B=∠DEF
BC=EF
,
∴△ABC≌△DEF(SAS),
∴∠A=∠D.
點(diǎn)評:此題主要考查了全等三角形的判定和性質(zhì),三角形的判定是結(jié)合全等三角形的性質(zhì)證明線段和角相等的重要工具.在判定三角形全等時(shí),關(guān)鍵是選擇恰當(dāng)?shù)呐卸l件.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

寧波市冬季某一天的天氣預(yù)報(bào)顯示氣溫為-3℃至6℃,該日的溫差是( 。
A、-9℃B、3℃C、6℃D、9℃

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如圖所示,AB是⊙O的直徑,AD與⊙O相切于點(diǎn)A,DE與⊙O相切于點(diǎn)E,點(diǎn)C為DE延長線上一點(diǎn),且CE=CB.
(1)求證:BC為⊙O的切線;
(2)若AB=4,AD=1,求線段CE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,AB=8,CD⊥AB,垂足為D,M為邊AB上任意一點(diǎn),點(diǎn)N在射線CB上(點(diǎn)N與點(diǎn)C不重合),且MC=MN,NE⊥AB,垂足為E.

(1)如圖1,直接求出CD的長;
(2)如圖1,當(dāng)∠MCD=30°時(shí),直接求出ME的長;
(3)如圖2,當(dāng)點(diǎn)M在邊AB上運(yùn)動時(shí),試探索ME的長是否會改變?說明你的理由?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,延長AB至點(diǎn)D,使DB=AB,連接CD,以CD為直角邊作等腰直角三角形CDE,其中∠DCE=90°,連接BE.
(1)猜想BE與AD的關(guān)系,并證明.
(2)若AC=
2
cm,則BE=
 
cm,DE=
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC的面積為6
6
,周長為18,則它的內(nèi)切圓半徑為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們把在同一個(gè)平面內(nèi),兩個(gè)三角形的內(nèi)心之間的距離叫做“內(nèi)心距”,現(xiàn)平面內(nèi)有兩個(gè)邊長相等的等邊三角形,當(dāng)它們只有一邊重合時(shí)“內(nèi)心距”為3,則當(dāng)它們的一對內(nèi)角成對頂角時(shí)“內(nèi)心距”為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AB=2cm,延長線段AB至點(diǎn)C,使BC=2AB,點(diǎn)D是線段AC的中點(diǎn),用刻度尺畫出圖形,并求線段BD的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知BD為?ABCD的對角線,M,N分別在AD,AB上,且MN∥BD,則S△DMC
 
S△BNC(<,=或>)并說明理由.

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