【題目】將一個直角三角形紙片ABO放置在平面直角坐標系中,點A(,0),點B(0,1),點O(0,0).P是邊AB上的一點(點P不與點A,B重合),沿著OP折疊該紙片,得點A的對應(yīng)點A',當∠BPA'=30°時,點P的坐標為______.
【答案】(, )或(, )
【解析】分析:由點A和B的坐標得出OA=,OB=1,由折疊的性質(zhì)得:OA'=OA=,由勾股定理求出A'B=,即可得出點A'的坐標為(,1);由勾股定理求出AB=2,證出OB=OP=BP,得出△BOP是等邊三角形,得出∠BOP=∠BPO=60°,求出∠OPA=120°,由折疊的性質(zhì)得:∠OPA'=∠OPA=120°,PA'=PA=1,證出OB∥PA',得出四邊形OPA'B是平行四邊形,即可得出A'B=OP=1;分兩種情況:①點A'在y軸上,由SSS證明△OPA'≌△OPA,得出∠A'OP=∠AOP=∠AOB=45°,得出點P在∠AOB的平分線上,由待定系數(shù)法求出直線AB的解析式為y=-x+1,即可得出點P的坐標;②由折疊的性質(zhì)得:∠A'=∠A=30°,OA'=OA,作出四邊形OAPA'是菱形,得出PA=OA=,作PM⊥OA于M,由直角三角形的性質(zhì)求出PM=PA=,把y=代入y=-x+1求出點P的縱坐標即可.
詳解:∵點A(,0),點B(0,1),
∴OA=,OB=1,
由折疊的性質(zhì)得:OA'=OA=,
∵A'B⊥OB,
∴∠A'BO=90°,
在Rt△A'OB中,A'B==,
∴點A'的坐標為(,1);
(2)在Rt△ABO中,OA=,OB=1,
∴AB==2,
∵P是AB的中點,
∴AP=BP=1,OP=AB=1,
∴OB=OP=BP
∴△BOP是等邊三角形,
∴∠BOP=∠BPO=60°,
∴∠OPA=180°-∠BPO=120°,
由折疊的性質(zhì)得:∠OPA'=∠OPA=120°,PA'=PA=1,
∴∠BOP+∠OPA'=180°,
∴OB∥PA',
又∵OB=PA'=1,
∴四邊形OPA'B是平行四邊形,
∴A'B=OP=1
設(shè)P(x,y),分兩種情況:
①如圖③所示:點A'在y軸上,
在△OPA'和△OPA中,
,
∴△OPA'≌△OPA(SSS),
∴∠A'OP=∠AOP=∠AOB=45°,
∴點P在∠AOB的平分線上,
設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b,
把點A(,0)A(3,0),點B(0,1)代入得:
,
解得: ,
∴直線AB的解析式為y=-x+1,
∵P(x,y),
∴x=-x+1,
解得:x=,
∴P(, );
②如圖④所示:
由折疊的性質(zhì)得:∠A'=∠A=30°,OA'=OA,
∵∠BPA'=30°,
∴∠A'=∠A=∠BPA',
∴OA'∥AP,PA'∥OA,
∴四邊形OAPA'是菱形,
∴PA=OA=,作PM⊥OA于M,如圖④所示:
∵∠A=30°,
∴PM=PA=,
把y=代入y=-x+1得: =-+1,
解得:x=,
∴P(, );
綜上所述:當∠BPA'=30°時,點P的坐標為(, )或(, ).
點睛:
本題是幾何變換綜合題目,考查了折疊的性質(zhì)、坐標與圖形性質(zhì)、勾股定理、平行四邊形的判定與性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)、角平分線的性質(zhì)、直角三角形的性質(zhì)、待定系數(shù)法求直線的解析式、菱形的判定與性質(zhì)等知識;本題綜合性強,難度較大.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】方法感悟:
(1)如圖①,在矩形ABCD中,AB=4,AD=6,AE=4,AF=2,是否在邊BC、CD上分別存在點G、H,使得四邊形EFGH的周長最。咳舸嬖,求出它周長的最小值;若不存在,請說明理由.
問題解決:
(2)如圖②,有一矩形板材ABCD,AB=3米,AD=6米,現(xiàn)想從此板材中裁出一個面積盡可能大的四邊形EFGH部件,使∠EFG=90°,EF=FG=米,∠EHG=45°,經(jīng)研究,只有當點E、F、G分別在邊AD、AB、BC上,且AF<BF,并滿足點H在矩形ABCD內(nèi)部或邊上時,才有可能裁出符合要求的部件,試問能否裁得符合要求的面積盡可能大的四邊形EFGH部件?若能,求出裁得的四邊形EFGH部件的面積,并寫出在以B為坐標原點,直線BC為x軸,直線BA為y軸的坐標系中,點H的坐標;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)的圖像經(jīng)過點M(-1,3)、N(1,5)。直線MN與坐標軸相交于點A、B兩點.
(1)求一次函數(shù)的解析式.
(2)如圖,點C與點B關(guān)于x軸對稱,點D在線段OA上,連結(jié)BD,把線段BD順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到線段DE,作直線CE交x軸于點F,求的值.
(3)如圖,點P是直線AB上一動點,以OP為邊作正方形OPNM,連接ON、PM交于點Q,連BQ,當點P在直線AB上運動時,的值是否會發(fā)生變化,若不變,請求出其值;若變化,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料并回答問題
觀察:有理數(shù)-2和-4在數(shù)軸上對應(yīng)的兩點之間的距離是,有理數(shù)1和-3在數(shù)軸上對應(yīng)的兩點之間的距離是
歸納:有理數(shù)a、b在數(shù)軸上對應(yīng)的兩點A.B之間的距離是,反之,表示有理數(shù)a、b在數(shù)軸上對應(yīng)點A.B之間的距離,稱之為絕對值的幾何意義
應(yīng)用:
(1)如果表示-1的點A和表示x點B之間的距離是2,那么x為________;
(2)方程的解為________;
(3)小松同學(xué)在解方程時,利用絕對值的幾何意義分析得到,該方程的左邊表示在數(shù)軸上x對應(yīng)點到1和-2對應(yīng)點的距離之和,而當時,取到它的最小值3,即為1和-2對應(yīng)的點的距離.由方程右邊的值為5可知,滿足方程的x對應(yīng)點在1的右邊或-2的左邊,若x的對應(yīng)點在1的右邊,利用數(shù)軸分析可以看出;同理,若x的對應(yīng)點在-2的左邊,可得;故原方程的解是或;參考小松的解答過程,求方程的解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=kx+b(k、b為常數(shù))分別與x軸、y軸交于點A(﹣4,0)、B(0,3),拋物線y=﹣x2+2x+1與y軸交于點C,點E在拋物線y=﹣x2+2x+1的對稱軸上移動,點F在直線AB上移動,CE+EF的最小值是( 。
A. 1.4 B. 2.5 C. 2.8 D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解食品安全狀況,質(zhì)監(jiān)部門抽查了甲、乙、丙、丁四個品牌飲料的質(zhì)量,將收集的數(shù)據(jù)整理并繪制成圖1和圖2兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息,完成下列問題:
(1)這次抽查了四個品牌的飲料共 瓶;
(2)請你在答題卡上補全兩幅統(tǒng)計圖;
(3)若四個品牌飲料的平均合格率是95%,四個品牌飲料月銷售量約20萬瓶,請你估計這四個品牌的不合格飲料有多少瓶?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點E在AD的延長線上,下列條件中能判斷AB∥CD的是( )
A.∠C=∠CDEB.∠ABD=∠CBDC.∠ABD=∠CDBD.∠C+∠ADC=180°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將口ABCD的邊DC延長到點E,使CE=DC,連接AE,交BC于點F.
(1)求證:△ABF≌△ECF
(2)若∠AFC=2∠D,連接AC、BE.求證:四邊形ABEC是矩形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A,B,C,D為四家超市,其中超市D距A,B,C三家超市的路程分別為25km,10km,5km.現(xiàn)計劃在A,D之間的道路上建一個配貨中心P,為避免交通擁堵,配貨中心與超市之間的距離不少于2km.假設(shè)一輛貨車每天從P出發(fā)為這四家超市送貨各1次,由于貨車每次僅能給一家超市送貨,因此每次送貨后均要返回配貨中心P,重新裝貨后再前往其他超市.設(shè)P到A的路程為xkm,這輛貨車每天行駛的路程為ykm.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)直接寫出配貨中心P建在什么位置,這輛貨車每天行駛的路程最短?最短路程是多少?
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