已知⊙O的半徑為6厘米，圓心O到直線l的距離為3厘米，則直線l與⊙O的位置關(guān)系為
 
．
考點(diǎn)：直線與圓的位置關(guān)系
專題：計(jì)算題
分析：根據(jù)直線l和⊙O相交?d＜r進(jìn)行判斷．
解答：解：∵⊙O的半徑為6厘米，圓心O到直線l的距離為3厘米，
∴直線l與⊙O相交．
故答案為相交．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了直線和圓的位置關(guān)系：設(shè)⊙O的半徑為r，圓心O到直線l的距離為d，則直線l和⊙O相交?d＜r；直線l和⊙O相切?d=r；直線l和⊙O相離?d＞r．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了解同學(xué)們課外閱讀的情況，現(xiàn)對(duì)初三某班進(jìn)行了“你最喜歡的課外書籍類別”的問(wèn)卷調(diào)查．用“A”表示小說(shuō)類書籍，“B”表示文學(xué)類書籍，“C”表示傳記類書籍，“D”表示藝術(shù)類書籍．根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答以下問(wèn)題：
（1）本次問(wèn)卷調(diào)查，工調(diào)查了
 
名學(xué)生，請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“B”的扇形的圓心角為
 
度；
（3）在接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生中，喜歡“C”的人中有2名是男生，喜歡“D”的人中有1名是男生，現(xiàn)分別從喜歡這兩類書籍的學(xué)生中各選1名進(jìn)行讀書心得交流，請(qǐng)用畫樹(shù)狀圖或列表法求出剛好選中2名都是男生的概率．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一個(gè)口袋中裝有六個(gè)完全相同的小球，小球上分別標(biāo)有-2，-1，0，1，2，3六個(gè)數(shù)，攪勻后一次從中摸出一個(gè)小球，將小球上的數(shù)用a表示，將a的值分別代入函數(shù)y=（4-2a）x和
x-a
x-1
-
3
x
=1恰好使得函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)一、三象限，且方程有實(shí)數(shù)解的概率為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在邊長(zhǎng)為2的正三角形ABC中，以BC為直徑的半圓分別交AB、AC于點(diǎn)D、E．則圖中陰影部分的面積是
 
．（結(jié)果保留π）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

不等式組
x+1＞0
2x＜1
的整數(shù)解是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將正偶數(shù)按如表中的方式排成5列：
  第1列 第2列 第3列 第4列 第5列
第1行   2 4 6 8
第2行 16 14 12 10  
第3行   18 20 22 24
第4行 32 30 28 26  
… … … … … …
根據(jù)表中正偶數(shù)的排列規(guī)律，2014應(yīng)在第
 
行，第
 
列．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

不等式6-2x≥1的正整數(shù)解有
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在-5，-0.1，
1
2
，
3
四個(gè)數(shù)中，無(wú)理數(shù)是（　�。�
A、
1
2
B、-5
C、-0.1
D、
3

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列運(yùn)算中正確的是（　�。�
A、a2+a3=a5
B、
9
=±3
C、（2a）3=6a3
D、-（3x-2）（-3x-2）=4-9x2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案