某校把一塊沿河的三角形廢地（如圖）開辟為生物園，已知∠ACB=90°，∠CAB=60°，AB=24米．為便于澆灌，學(xué)校在點(diǎn)C處建了一個(gè)蓄水池，利用管道從河中取水．已知每鋪設(shè)1米管道費(fèi)用為50元，求鋪設(shè)管道的最低費(fèi)用（精確到1元）．（數(shù)學(xué)公式≈1.73）

解：作CD⊥AB于D，
由∠ACB=90°，∠CAB=60°，得∠ABC=30°，
又AB=24，得AC=AB=12米．
在Rt△CDA中，
sin∠CAD=，
∴CD=AC•sin∠CAD=12×=6米．
∴鋪設(shè)管道的最低費(fèi)用=50•CD≈519（元）．
分析：作高CD，在直角△ABC中可以求出AC，再在Rt△CDA中根據(jù)三角函數(shù)就可以求出CD的長(zhǎng)．
點(diǎn)評(píng)：此題主要題考查了解直角三角形，三角函數(shù)的性質(zhì)，解題關(guān)鍵是把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校把一塊沿河的三角形廢地（如圖）開辟為生物園，已知∠ACB=90°，∠C精英家教網(wǎng)AB=54°，BC=60米．
（1）現(xiàn)學(xué)校準(zhǔn)備從點(diǎn)C處向河岸AB修一條小路CD，使得CD將生物園分割成面積相等的兩部分，請(qǐng)你用直尺和圓規(guī)在圖中作出小路CD（保留作圖痕跡）；
（2）為便于澆灌，學(xué)校在點(diǎn)C處建了一個(gè)蓄水池，利用管道從河中取水，已知每鋪設(shè)1米管道費(fèi)用為50元，求鋪設(shè)管道的最低費(fèi)用（精確到1元）．
參考數(shù)據(jù)：tan36°=0.73，sin36°=0.59，cos36°=0.81．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、某校把一塊沿河的三角形廢地（如圖）開辟為生物園，現(xiàn)學(xué)校準(zhǔn)備從點(diǎn)C處向河岸AB修一條小路CD將生物園分割成面積相等的兩部分．請(qǐng)你用尺規(guī)和圓規(guī)在圖中作出小路CD（寫出已知、求作和結(jié)論，不寫作法，保留作圖痕跡）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校把一塊沿河的三角形廢地（如圖）開辟為生物園，已知∠ACB=90°，∠CAB=60°，AB=24米．為便于澆灌，學(xué)校在點(diǎn)C處建了一個(gè)蓄水池，利用管道從河中取水．已知每鋪設(shè)1米管道費(fèi)用為50元，求鋪設(shè)管道的最低費(fèi)用（精確到1元）．（
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≈1.73）精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011•包河區(qū)一模）某校把一塊沿河的三角形廢地（如圖）開辟為生物園（設(shè)AB段河岸為直線型），已知∠ACB=90°，∠CAB=54°，BC=60米．為便于澆灌，學(xué)校在點(diǎn)C處建一個(gè)蓄水池，利用管道從河中取水．已知每鋪設(shè)1米管道費(fèi)用為50元，求鋪設(shè)管道的最低費(fèi)用（精確到1元）．（參考數(shù)據(jù)：sin54°≈0.81，cos54°≈0.59，tan54°≈1.38）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省招臨考猜題（六）數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某校把一塊沿河的三角形廢地（如圖）開辟為生物園，已知∠ACB＝90°，

∠CAB＝54°，BC＝60米．

1.現(xiàn)學(xué)校準(zhǔn)備從點(diǎn)C處向河岸AB修一條小路CD，使得CD將生物園分割成面積相等的兩部分．請(qǐng)你用直尺和圓規(guī)在圖中作出小路CD（保留作圖痕跡）；

2.為便于澆灌，學(xué)校在點(diǎn)C處建了一個(gè)蓄水池，利用管道從河中取水．已知每鋪設(shè)1米管道費(fèi)用為50元，求鋪設(shè)管道的最低費(fèi)用.（sin36°≈0.588，cos36°≈0.809，tan36°≈0.727，精確到1元）

 

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