如圖,已知AB是⊙O的直徑,直線CD與⊙O相切于點(diǎn)C,AC平分∠DAB.
(1)求證:AD⊥DC;
(2)若,DC=2,求sin∠CAB的值以及AB的長(zhǎng).

【答案】分析:(1)連接OC.利用等腰△AOC的兩個(gè)底角相等證得∠CAO=∠OCA.然后角平分線的性質(zhì)推知∠DAC=∠CAO,則內(nèi)錯(cuò)角∠DAC=∠OCA,所以AD∥OC;最后由切線的性質(zhì)證得結(jié)論;
(2)連接BC.在直角△ADC中利用勾股定理求得AC=3.然后通過相似三角形△ADC∽△ACB的對(duì)應(yīng)邊成比例求得AB=;由角平分線線的性質(zhì)知∠DAC=∠CAO,則
解答:(1)證明:連接OC.
∵OC=OA,
∴∠CAO=∠OCA.
又∵AC平分∠DAB,
∴∠DAC=∠CAO,
∴∠DAC=∠CAO,
∴AD∥OC.
又∵直線CD與⊙O相切于點(diǎn)C,
∴∠OCD=90°,
∴∠ADC=90°,即AD⊥DC;

(2)解:連接BC.
由(1)知,∠ADC=90°,
∴根據(jù)勾股定理知,
∵AB為圓O的直徑,
∴∠ACB=90°,
∴∠ADC=∠ACB=90°.
又∵∠DAC=∠CAO,
∴△ADC∽△ACB,
,即
,

點(diǎn)評(píng):本題考查了圓的切線性質(zhì),及解直角三角形的知識(shí).運(yùn)用切線的性質(zhì)來進(jìn)行計(jì)算或論證,常通過作輔助線連接圓心和切點(diǎn),利用垂直構(gòu)造直角三角形解決有關(guān)問題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知AB是⊙O的直徑,AC是弦,D為AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),DC=AC,∠ACD=120°,BD=10.
(1)判斷DC是否為⊙O的切線,并說明理由;
(2)求扇形BOC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn),∠BAC的平分線交⊙O于點(diǎn)D,交⊙O的切線BE于點(diǎn)E,過點(diǎn)D作DF⊥AC,交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)若DF=3,DE=2
①求
BEAD
值;
②求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•泰安)如圖,已知AB是⊙O的直徑,AD切⊙O于點(diǎn)A,點(diǎn)C是
EB
的中點(diǎn),則下列結(jié)論不成立的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AB是⊙O的直徑,P為⊙O外一點(diǎn),且OP∥BC,∠P=∠BAC.
求證:PA為⊙O的切線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AB是圓O的直徑,∠DAB的平分線AC交圓O與點(diǎn)C,作CD⊥AD,垂足為點(diǎn)D,直線CD與AB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E.
(1)求證:直線CD為圓O的切線.
(2)當(dāng)AB=2BE,DE=2
3
時(shí),求AD的長(zhǎng).

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