在一個(gè)不透明的箱子里，裝有紅、白、黑各一個(gè)球，它們除了顏色之外沒有其他區(qū)別．

（1）隨機(jī)地從箱子里取出1個(gè)球，則取出紅球的概率是多少？

（2）隨機(jī)地從箱子里取出1個(gè)球，放回?cái)噭蛟偃〉诙?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2015/10/17/16/2015101716111218105542.files/image017.gif'>個(gè)球，請(qǐng)你用畫樹狀圖或列表的方法表示所有等可能的結(jié)果，并求兩次取出相同顏色球的概率．


 解：（1）∵在一個(gè)不透明的箱子里，裝有紅、白、黑各一個(gè)球，它們除了顏色之外沒有其他區(qū)別，

∴隨機(jī)地從箱子里取出1個(gè)球，則取出紅球的概率是：；………………3分

（2）畫樹狀圖得：

    ………………6分

∵共有9種等可能的結(jié)果，兩次取出相同顏色球的有3種情況，

∴兩次取出相同顏色球的概率為：=． ………………8分


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知某等腰三角形的腰和底分別是一元二次方程的兩根，  則此三角形的周長(zhǎng)是（　  �。�

 A.11        B.7        C.8          D.11或7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，一只螞蟻沿著邊長(zhǎng)為2的正方體表面從點(diǎn)A出發(fā)，經(jīng)過3個(gè)面爬到點(diǎn)B，如果它運(yùn)動(dòng)的路徑是最短的，則AC的長(zhǎng)為          ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知∠1＝∠2，那么添加下列一個(gè)條件后，仍無法判定△ABC∽△ADE的是(　　)

A．＝          B．＝     C．∠B＝∠D        D．∠C＝∠AED

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 從某玉米種子中抽取6批，在同一條件下進(jìn)行發(fā)芽試驗(yàn)，有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

種子粒數(shù)

100

400

800

1 000

2 000

5 000

發(fā)芽種子粒數(shù)

85

398

652

793

1 604

4 005

發(fā)芽頻率

0.850

0.745]

0.851

0.793

0.802

0.801

根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以估計(jì)，該玉米種子發(fā)芽的概率約為        （精確到0.1）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，⊙O的內(nèi)接△ABC中，∠BAC＝45°，∠ABC＝15°，AD∥OC并交BC的延長(zhǎng)線于D點(diǎn)，OC交AB于E點(diǎn)．

(1)求∠D的度數(shù)；

(2)若,求線段的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，點(diǎn)D為邊AC的中點(diǎn)，DE⊥BC于點(diǎn)E，連接BD，則tan∠DBC的值為（　�。�

　 A．                                                          B．                             ﹣1     C． 2﹣    D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，該小組發(fā)現(xiàn)8米高旗桿DE的影子EF落在了包含一圓弧型小橋在內(nèi)的路上，于是他們開展了測(cè)算小橋所在圓的半徑的活動(dòng)．小剛身高1.6米，測(cè)得其影長(zhǎng)為2.4米，同時(shí)測(cè)得EG的長(zhǎng)為3米，HF的長(zhǎng)為1米，測(cè)得拱高（弧GH的中點(diǎn)到弦GH的距離，即MN的長(zhǎng)）為2米，求小橋所在圓的半徑．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


的相反數(shù)是                                                          （      ）                                                           

A．             B．3               C．              D．

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