如圖，直線y=kx+b（k＜0，b＞0）與x軸、y軸分別相交于B、A兩點，C為線段AB上的一動點，CD⊥x軸于D點，設(shè)△OCD的面積為S，C點橫坐標(biāo)為x，下列圖象中，能表示S與x的函數(shù)關(guān)系式的圖象可能是（　�。�
A、B、C、D、
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

園林隊在某公園進行綠化，中間休息了一段時間．已知綠化面積S（單位：平方米）與工作時間t（單位：小時）的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖，則休息后園林隊每小時綠化面積為（　�。�
A、40平方米B、50平方米C、80平方米D、100平方米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點A為某封閉圖形邊界上一定點，動點P從點A出發(fā)，沿其邊界順時針勻速運動一周．設(shè)點P運動的時間為x，線段AP的長為y．表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖，則該封閉圖形可能是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，圖①梯形ABCD中，AB∥CD，∠B=90°，動點P從點B出發(fā)，沿BC，CD運動至點D停止，設(shè)點P運動的路程為x，△ABP的面積為y，如果y關(guān)于x的函數(shù)圖象圖②，則△ACD的面積是（　�。�
A、3B、3.5C、5D、5.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知A（1，2），B（2，1）是反比例函數(shù)y=
k
x
（x＞0）圖象上的兩點，點C的坐標(biāo)為（3，0），連接OA，BC，動點P從坐標(biāo)原點O出發(fā)，沿O→A→B→C（圖中“→”表示路線）勻速運動，終點為C，過P作PM⊥x軸，PN⊥y軸，垂足分別為M，N，設(shè)四邊形OMPN的面積為S，P點的坐標(biāo)為（x，y），則S關(guān)于x的函數(shù)圖象大致為（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在直角梯形ABCD中，AB∥CD，BC⊥CD，BC=5cm，AB=6cm，CD=3cm，點Q從B出發(fā)沿射線BA方向，點P從點D出發(fā)沿射線DC方向同時勻速運動，點Q的速度是2cm/秒，點P的速度是1cm/秒，運動過程中，PQ與BD交與點G，過G點作GK∥AB，交AD于點K，連接PK并延長交BA的延長線于點F，當(dāng)運動時間為t（0＜t＜3）秒時，△PQF的面積為s（cm2），能反映s和t的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知矩形OABC，A（6，0）、C（0，4），動點P從點A出發(fā)，沿A-B-C的路線以每少2個單位長度的速度運動．設(shè)線段OP在運動過程中掃過矩形的面積為S，則下列能大致反映面積S與運動時間t（秒）之間關(guān)系的圖象是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在同一坐標(biāo)系中畫出下列函數(shù)的圖象：
（1）y=-
2
3
x；
（2）y=3x；
（3）y=
2
3
x．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點A（2，m）在第一象限，若點A關(guān)于x軸的對稱點B在直線y=-x+1上，則m的值為（　�。�
A、-1B、1C、2D、3

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同步練習(xí)冊答案