為了預(yù)防“非典”,某學(xué)校對教室采用藥熏清毒法進行消毒, 已知藥物燃燒時,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(mg)與時間x(min)成正比例.藥物燃燒后,y與x成反比例(如圖所示),現(xiàn)測得藥物8min燃畢,此時室內(nèi)空氣中每立方米的含藥量為6mg,請根據(jù)題中所提供的信息,解答下列問題:

(1)藥物燃燒時,y關(guān)于x 的函數(shù)關(guān)系式為: ________, 自變量x 的取值范圍是:_______,藥物燃燒后y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為_______.

(2)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量低于1.6mg時學(xué)生方可進教室,那么從消毒開始,至少需要經(jīng)過______分鐘后,學(xué)生才能回到教室;

(3)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量不低于3mg且持續(xù)時間不低于10min時,才能有效殺滅空氣中的病菌,那么此次消毒是否有效?為什么?

 

【答案】

(1)y=,0<x≤8,y=;(2)30;(3)此次消毒有效

【解析】

試題分析:(1)藥物燃燒時,設(shè)出y與x之間的解析式y(tǒng)=k1x,把點(8,6)代入即可,從圖上讀出x的取值范圍;藥物燃燒后,設(shè)出y與x之間的解析式,把點(8,6)代入即可;

(2)把y=1.6代入反比例函數(shù)解析式,求出相應(yīng)的x;

(3)把y=3代入正比例函數(shù)解析式和反比例函數(shù)解析式,求出相應(yīng)的x,兩數(shù)之差與10進行比較,大于等于10就有效.

(1)設(shè)藥物燃燒時y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為y=k1x(k1>0)代入(8,6)為6=8k1

設(shè)藥物燃燒后y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為(k2>0)

代入(8,6)為,

∴k2=48

∴藥物燃燒時y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為(1)y=,0<x≤8,藥物燃燒后y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為y=(x>8);

(2)結(jié)合實際,令y=中y≤1.6得x≥30

即從消毒開始,至少需要30分鐘后學(xué)生才能進入教室;

(3)此次消毒有效,

把y=3分別代入y=,y=,

求得x=4和x=16,而16-4=12>10,

即空氣中的含藥量不低于3mg/m3的持續(xù)時間為12min, 大于10min的有效消毒時間.

考點:本題考查的是反比例函數(shù)的應(yīng)用

點評:現(xiàn)實生活中存在大量成反比例函數(shù)的兩個變量,解答該類問題的關(guān)鍵是確定兩個變量之間的函數(shù)關(guān)系,然后利用待定系數(shù)法求出它們的關(guān)系式.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了預(yù)防“非典”,某學(xué)校對教室采用藥熏消毒法進行消毒,已知藥物燃燒時,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間x(分鐘)成正比例,藥物燃燒后y與x成反比例如圖.現(xiàn)測得藥物8分鐘燃畢,此時室內(nèi)空氣中每立方米的含藥量為6毫克,請根據(jù)題中提供的信息,解答下列問題:
(1)藥物燃燒時,y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為
y=
3
4
x
y=
3
4
x
,自變量x的取值范圍是
0≤x≤8
0≤x≤8
;藥物燃燒后y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為
y=
48
x
(x>8)
y=
48
x
(x>8)

(2)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量低于1.6毫克時學(xué)生方可進教室,那么從消毒開始,至少需要經(jīng)過
30
30
分鐘后,學(xué)生才能回到教室;
(3)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量不低于3毫克且持續(xù)時間不低于10分鐘時,才能有效殺滅空氣中的病毒,那么此次消毒有效嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:新課程學(xué)習(xí)手冊 數(shù)學(xué) 八年級(下) 配人教課標版 題型:044

為了預(yù)防“非典”,某學(xué)校對教室采用藥熏消毒法進行消毒,已知藥物燃燒時,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間x(分鐘)成正比例.藥物燃燒后,y與x成反比例(如圖所示).現(xiàn)測得藥物8分鐘燃畢,此時室內(nèi)空氣中每立方米的含藥量為6毫克.請根據(jù)題中所提供的信息,解答下列問題:

(1)

藥物燃燒時,y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為________,自變量x的取值范圍是________.藥物燃燒后,y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為________

(2)

研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量低于1.6毫克時學(xué)生方可進入教室,那么從消毒開始,至少需要經(jīng)過________分鐘后,學(xué)生才能回教室.

(3)

研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量不低于3毫克且持續(xù)時間不低于10分鐘時,才能殺滅空氣中的病菌,那么此次消毒是否有效?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:單科王牌  九年級數(shù)學(xué)(上) 題型:044

為了預(yù)防“非典”,某學(xué)校對教室采用藥薰消毒法進行消毒,已知藥物燃燒時,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間x(分)成正比例.藥物燃燒后,y與x成反比例,如圖所示,現(xiàn)測得藥物8分鐘燃燒完畢.此時室內(nèi)空氣中每立方米的含藥量為6毫克,請你根據(jù)題中所提供的信息,解答下列問題:

(1)藥物燃燒時,y與x的函數(shù)關(guān)系式為________,自變量x的取值范圍是________;

(2)藥物燃燒后,y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為________;

(3)研究表明,當(dāng)空氣中的含藥量低于1.6毫克時,學(xué)生方可進教室.那么從消毒開始,至少經(jīng)過多少分鐘,學(xué)生方可回到教室?

(4)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量不低于1.6毫克且持續(xù)時間不低于10分鐘時,方能有效殺死空氣中的病菌,那么此次消毒是否有效?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:中華題王 數(shù)學(xué) 九年級上 (北師大版) 北師大版 題型:044

為了預(yù)防“非典”,某學(xué)校對教室采用藥熏消毒法進行消毒,已知藥物燃燒時,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(mg)與時間x(min)成正比例,藥物燃燒完后,y與x成反比例(如圖所示).現(xiàn)測得藥物8 min燃畢,此時室內(nèi)空氣中每立方米的含藥量為6 mg請根據(jù)題中所提供的信息,解答下列問題.

(1)藥物燃燒時,y關(guān)予x的函數(shù)關(guān)系式為________,自變量x的取值范圍是:________;藥物燃燒后,y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為:________;

(2)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量低于1.6 mg時學(xué)生方可進教室,那么從消毒開始,至少需要經(jīng)過________min后,學(xué)生才能回到教室;

(3)研究表明,當(dāng)空氣每立方米的含藥量低于3 mg且持續(xù)時間不低于10 min時,才能有效殺滅空氣中的病菌,那么此次消毒是否有效?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市鐵路中學(xué)九年級(上)月考數(shù)學(xué)試卷(10月份)(解析版) 題型:填空題

為了預(yù)防“非典”,某學(xué)校對教室采用藥熏消毒法進行消毒,已知藥物燃燒時,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間x(分鐘)成正比例,藥物燃燒后y與x成反比例如圖.現(xiàn)測得藥物8分鐘燃畢,此時室內(nèi)空氣中每立方米的含藥量為6毫克,請根據(jù)題中提供的信息,解答下列問題:
(1)藥物燃燒時,y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為    ,自變量x的取值范圍是    ;藥物燃燒后y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為   
(2)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量低于1.6毫克時學(xué)生方可進教室,那么從消毒開始,至少需要經(jīng)過    分鐘后,學(xué)生才能回到教室;
(3)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量不低于3毫克且持續(xù)時間不低于10分鐘時,才能有效殺滅空氣中的病毒,那么此次消毒有效嗎?為什么?

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