若a+b<0,ab>0,那么點(diǎn)(a,b)所在的象限是( 。
分析:根據(jù)有理數(shù)的加法運(yùn)算法則以及同號(hào)得正、異號(hào)得負(fù)判斷出a、b都是負(fù)數(shù),再根據(jù)各象限內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo)特征解答.
解答:解:∵ab>0,
∴a、b同號(hào),
∵a+b<0,
∴a<0,b<0,
∴點(diǎn)(a,b)在第三象限.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了各象限內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo)的符號(hào)特征,記住各象限內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo)的符號(hào)是解決的關(guān)鍵,四個(gè)象限的符號(hào)特點(diǎn)分別是:第一象限(+,+);第二象限(-,+);第三象限(-,-);第四象限(+,-).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,?ABCD中,∠ADC與∠BCD的平分線(xiàn)分別交AB與F、E.
(1)判斷DF與CE的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若AB=5cm,BC=3cm,求EF的長(zhǎng);
(3)在(2)中,若改變BC的長(zhǎng)度,AB=5cm的長(zhǎng)度不變.
①能否使E、F重合?若能,請(qǐng)直接寫(xiě)出BC的長(zhǎng)度;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;
②能否使E、F成為AB的三等分點(diǎn)?若能,請(qǐng)直接寫(xiě)出BC的長(zhǎng)度;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

15、如圖,若線(xiàn)段CD是由線(xiàn)段AB平移而得到的,則線(xiàn)段CD、AB關(guān)系是
AB∥CD,且AB=CD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1,在△ABC中,若E、F分別是AB、BC的中點(diǎn),則EF與AC的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系分別為:
 

(2)如圖2,任意四邊形ABCD中,E、F、G、H分別是四條邊的中點(diǎn),則四邊形EFGH的形狀是
 
,并說(shuō)明理由;
(3)若四邊形ABCD是矩形,則連接其四邊中點(diǎn)E、F、G、H,則四邊形EFGH的形狀是
 
,若四邊形ABCD是菱形,連接其四邊中點(diǎn)E、F、G、H,則四邊形EFGH的形狀是
 
;
(4)圖2中,若四邊形.EFGH是矩形,則四邊形ABCD應(yīng)滿(mǎn)足的條件是
 

精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=2
2
,若把Rt△ABC繞邊AB所在直線(xiàn)旋轉(zhuǎn)一周,則所得幾何體的表面積為( 。
A、4π
B、4
2
π
C、8π
D、8
2
π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,A、B兩點(diǎn)分別位于一個(gè)池塘的兩端,點(diǎn)C是AD的中點(diǎn),也是BE的中點(diǎn),若DE=20米,則AB=
20米
20米

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同步練習(xí)冊(cè)答案