若b-2a=3，則5-b+2a=
 
．
考點(diǎn)：代數(shù)式求值
專題：整體思想
分析：把b-2a看作一個(gè)整體，然后整理所求代數(shù)式并代入進(jìn)行計(jì)算即可得解．
解答：解：∵b-2a=3，
∴5-b+2a=5-（b-2a）=5-3=2．
故答案為：2．
點(diǎn)評：本題考查了代數(shù)式求值，整體思想的利用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-2，0），等邊三角形AOC經(jīng)過平移或軸對稱都可以得到△OBD．
（1）△AOC沿x軸向右平移得到△OBD，則平移的距離是
 
個(gè)單位長度；△AOC與△BOD關(guān)于直線對稱，則對稱軸是
 
；
（2）連結(jié)AD，交OC于點(diǎn)E，求∠AEO的度數(shù)；
（3）求AD的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)y=（k+1）x2+（k-3）x+k，當(dāng)k取何值時(shí)，y是x的一次函數(shù)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知y-2與x成正比例函數(shù)，當(dāng)x=1，y=-6時(shí)，求x與y之間的函數(shù)關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分解因式：x（x-y）2-2（y-x）3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，∠B=∠C=90°，E是BC的中點(diǎn)，EF⊥AD于點(diǎn)F，DE平分∠ADC，∠CED=35°，則∠EAB=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

問題背景：
在△ABC中，AB、BC、AC三邊的長分別為
5
、
10
、
13
，求這個(gè)三角形的面積．
小輝同學(xué)在解答這道題時(shí)，先建立一個(gè)正方形網(wǎng)格（每個(gè)小正方形的邊長為1），再在網(wǎng)格中畫出格點(diǎn)△ABC（即△ABC三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處），如圖①所示．這樣不需求△ABC的高，而借用網(wǎng)格就能計(jì)算出它的面積．
（1）請你將△ABC的面積直接填寫在橫線上．
思維拓展：
（2）我們把上述求△ABC面積的方法叫做構(gòu)圖法．若△ABC三邊的長分別為
5
a、2
2
a、
17
a（a＞0），請利用圖②的正方形網(wǎng)格（每個(gè)小正方形的邊長為a）畫出相應(yīng)的△ABC，并求出它的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察各式：12+1=1×2；22+2=2×3；32+3=3×4．
（1）請你按規(guī)律寫出第10個(gè)等式；
（2）將你猜想到的規(guī)律用自然數(shù)n（n≥1）表示出來．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，二次函數(shù)y=ax2+bx-2的圖象與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)分別為A（-1，0），B（2，0），與y軸的交點(diǎn)為C，
（1）求二次函數(shù)的解析式；
（2）若點(diǎn)P的坐標(biāo)為（
3
2
，0），求證：PA=PC；
（3）若M是在y軸右側(cè)的二次函數(shù)圖象上的一點(diǎn)，過點(diǎn)M作直線AC的垂線，垂足為H，當(dāng)△CHM∽△AOC（點(diǎn)C與點(diǎn)A對應(yīng)，點(diǎn)H與點(diǎn)O對應(yīng)，點(diǎn)M與點(diǎn)C對應(yīng)）時(shí)，求點(diǎn)M的坐標(biāo)．

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同步練習(xí)冊答案