如圖所示,某旅游區(qū)上山有甲、乙兩條石階路(圖中數(shù)字表示每一石階的高度,單位:cm),
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(1)為了方便游客,旅游區(qū)打算重新整修石階路,山的高度不變,石階級數(shù)不變,應(yīng)把每一石階定為
 
走起路來最舒適.(石階路起伏小,走起來舒適些)
(2)S2=
 
,S2=
 

(3)整修前走這兩條石階路中,哪一條更舒適
 
分析:計(jì)算兩種臺階的平均高度后,再計(jì)算方差,然后根據(jù)它們的意義判斷.
解答:解:(1)因?yàn)槭A路起伏小,走起來舒適些,所以每個(gè)石階高度一樣時(shí)起伏最小,即石階的高度就是所有石階的平均高度.
x=
14+15+15+13+13+14
6
=14cm,
x=
14+15+14+13+14+17
6
=14.5cm;

(2)S2=
1
6
[(14-14)2+(15-14)2+(15-14)2+(13-14)2+(13-14)2+(14-14)2]=0.67,
S2=
1
6
[(14-14.5)2+(15-14.5)2+(14-14.5)2+(13-14.5)2+(14-14.5)2+(17-14.5)2]=1.58;

(3)根據(jù)方差的定義,方差越小數(shù)據(jù)越穩(wěn)定,
∵S2<S2
∴走甲路更舒適.
故填甲路每級定為14cm,乙路每級定為14.5cm;0.67,1.58;走甲路更舒適.
點(diǎn)評:本題考查平均數(shù)的計(jì)算方法及方差的意義.方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動大小的量,方差越大,表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大,即波動越大,數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定;反之,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

如圖所示,某旅游區(qū)上山有甲、乙兩條石級路(圖中數(shù)字表示每一級的高度,單位:cm).

(1)為方便游客,旅游區(qū)打算重新整修石級路,山的高度不變,石級個(gè)數(shù)不變,應(yīng)把每一石級定為____________________,走起路來最舒適.(石級路起伏小,走起來舒適些)

(2)______,________.

(3)整修前走這兩條石級路中的哪一條更舒適?____________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:022

如圖所示,某旅游區(qū)上山有甲、乙兩條石級路(圖中數(shù)字表示每一級的高度,單位:cm).

(1)為方便游客,旅游區(qū)打算重新整修石級路,山的高度不變,石級個(gè)數(shù)不變,應(yīng)把每一石級分別定為___________,_________,走起路來最舒適.(石級路起伏小,走起來舒適些)

(2)______,________.

(3)整修前走這兩條石級路中的哪一條更舒適?____________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖所示,某旅游區(qū)上山有甲、乙兩條石階路(圖中數(shù)字表示每一石階的高度,單位:cm),

(1)為了方便游客,旅游區(qū)打算重新整修石階路,山的高度不變,石階級數(shù)不變,應(yīng)把每一石階定為______走起路來最舒適.(石階路起伏小,走起來舒適些)
(2)S2=______,S2=______.
(3)整修前走這兩條石階路中,哪一條更舒適______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年四川省涼山州中考數(shù)學(xué)試卷(大綱卷)(解析版) 題型:填空題

(2006•涼山州)如圖所示,某旅游區(qū)上山有甲、乙兩條石階路(圖中數(shù)字表示每一石階的高度,單位:cm),

(1)為了方便游客,旅游區(qū)打算重新整修石階路,山的高度不變,石階級數(shù)不變,應(yīng)把每一石階定為    走起路來最舒適.(石階路起伏小,走起來舒適些)
(2)S2=    ,S2=   
(3)整修前走這兩條石階路中,哪一條更舒適   

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