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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
為確保信息安全,信息需加密傳輸,發(fā)送方由明文→密文(加密),接收方由密文→明文(解密),已知有一種密碼,將英文26個(gè)小寫字母a,b,c,d…z依次對(duì)應(yīng)0,1,2,3…25這26個(gè)自然數(shù)(見(jiàn)表格),當(dāng)明文中的字母對(duì)應(yīng)的序號(hào)為β時(shí),將β+10除以26后得到的余數(shù)作為密文中的字母對(duì)應(yīng)的序號(hào),例如明s對(duì)應(yīng)密文c
字母 | a | b | c | d | e | f | g | h | i | j | k | l | m |
序號(hào) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
字母 | n | o | p | q | r | s | t | u | v | w | x | y | z |
序號(hào) | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
按上述規(guī)定,將明文“maths”譯成密文后是____________。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,直線a、b、c、d,已知c⊥a,c⊥b,
直線b、c、d交于一點(diǎn),若∠1=500,
則∠2等于( )
A、600 B、500 C、400 D、300
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
6月5日是“世界環(huán)境日”,我縣某校舉行了“清潔家園”的演講比賽,賽后整理參賽同學(xué)的成績(jī),將學(xué)生的成績(jī)分成A、B、C、D四個(gè)等級(jí),并繪制成了如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形圖。
(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)學(xué)校決定從本次比賽中獲得A等和B等的學(xué)生中選出一名去參加市中學(xué)生環(huán)保演講比賽。已知A等中有男生2名,B等中有女生3名,請(qǐng)你用“列表”或“畫樹狀圖”的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一名男生和一名女生的概率。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
近一個(gè)月來(lái)永州市遭受暴雨襲擊,瀟水水位上漲.小明以警戒水位為點(diǎn),用折線統(tǒng)計(jì)圖表示某一天瀟水水位情況.請(qǐng)你結(jié)合折線統(tǒng)計(jì)圖判斷下列敘述不正確的是( 。
。粒8時(shí)水位最高 。拢@一天水位均高于警戒水位
。茫8時(shí)到16時(shí)水位都在下降 。模點(diǎn)表示12時(shí)水位高于警戒水位0.6米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,已知是的直徑,是弦,過(guò)點(diǎn)作于,連結(jié).
。1)求證:;
。2)若,求的度數(shù).
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