已知四邊形ABCD中,AB⊥AD,BC⊥CD,AB=BC,∠ABC=120°,∠MBN=60°,將∠MBN繞點B旋轉(zhuǎn).
(1)當(dāng)∠MBN旋轉(zhuǎn)到(如圖1)的位置,此時∠MBN的兩邊分別交AD,DC于E,F(xiàn),且AE=CF,求證:①BE=BF②AE+CF=EF;
(2)當(dāng)∠MBN旋轉(zhuǎn)到(如圖1)的位置,此時∠MBN的兩邊分別交AD,DC于E,F(xiàn),且AE≠CF時,小穎猜想(1)中的AE+CF=EF仍然成立,并嘗試作出了延長DC至點K,使CK=AE,連接BK,請你證明小穎的猜想;
(3)當(dāng)∠MBN旋轉(zhuǎn)到(如圖1)的位置,此時∠MBN的兩邊分別交AD,DC于E,F(xiàn),請你猜想線段AE、CF、EF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.
考點:全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:常規(guī)題型
分析:(1)易證△ABE≌△CBF即可證明;②根據(jù)△ABE≌△CBF可證△BEF是等邊三角形,即可解題;
(2)證明△EBF≌△KBF,即可得EF=CK+CF,可證AE+CF=EF;
(3)證明△EBF≌△KBF,即可得AE-CF=EF.
解答:解:(1)①在△ABE和△CBF中,
AB=BC
∠A=∠BCF
AE=CF
,
∴△ABE≌△CBF(SAS).
∴BE=BF;
②由①知△ABE≌△CBF,
∴∠ABE=∠CBF=
1
2
(∠ABC-∠MBN)=
1
2
(120°-60°)=30°.
∴AE=
1
2
BE,CF=
1
2
BF,
△BEF是等邊三角形.
∴BE=BF=EF.
∴AE+CF=
1
2
BE+
1
2
BF=EF;
(2)延長DC至K點使得CK=AE,如圖.

在△ABE和△CBK中,
AB=BC
∠A=∠BCK
AE=CK
,
∴△ABE≌△CBK(SAS).
∴BE=BK,∠ABE=∠KBC,
∵∠ABE+∠CBE=120°,
∴∠KBC+∠CBE=120°,
即∠KBE=120°,
∵∠EBF=60°,
∴∠KBF=∠EBF=60°.
在△EBF和△KBF中,
BK=BE
∠KBF=∠EBF
BF=BF
,
∴△EBF≌△KBF(SAS).
∴EF=KF.
∴EF=CK+CF.
∴AE+CF=EF;
(3)如圖3,猜想AE-CF=EF.
證明如下:

在DC的延長線上取點K,
使CK=AE,連接BK.
在△ABE和△CBK中,
AB=BC
∠A=∠BCK
AE=CK

∴△ABE≌△CBK(SAS).
∴BE=BK,∠ABE=∠KBC,
∵∠ABE+∠CBE=120°,
∴∠KBC+∠CBE=120°,
即∠KBE=120°.
∵∠EBF=60°,
∴∠KBF=∠EBF=60°.
在△EBF和△KBF中,
BE=BK
∠KBF=∠EBF
BF=BF

∴△EBF≌△KBF(SAS),
∴EF=KF,
∴EF=CK-CF.
∴AE-CF=EF.
點評:本題考查了全等三角形的判定,考查了全等三角形對應(yīng)邊相等的性質(zhì),考查了等邊三角形各邊長相等的性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、倒數(shù)等于它本身的數(shù)是1
B、0是絕對值最小的數(shù)
C、平方等于它本身的數(shù)是0
D、-1是最大的負數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算
(1)(-10)+(+7)
(2)5.6+(-0.9)-(-4.4)-8.1-(+0.1)
(3)
2
5
-|-1
1
2
|-(+2
1
4
)-(-2.75)
(4)99
17
18
×(-9)
(5)-81÷
9
4
×(-
4
9
) 
(6)-48÷|-6|-(-25)×(-4)+8
(7)1÷(
1
6
-
1
3
)×
1
2
 
(8)-14-(1-0.5)×
1
3
×[10-(-2)2]-(-1)3
(9)11.35×(-
2
3
2+1.05×(-
22
9
)-7.7×(-
4
32

(10)1+2-3-4+5+6-7-8+9+10-11-12+…+2009+2010-2011-2012.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖,AB=AE,∠BAF=∠EAF,AF⊥CD,且F為CD中點,試說明:BC=ED.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC和△DEC都是等腰直角三角形,C為他們的公共直角頂點,連AD,BE,F(xiàn)為線段AD的中點,連CF.
(1)如圖1,當(dāng)D點在BC上時,試探索BE與CF的關(guān)系,并證明;
(2)如圖2,把△DEC繞C點順時針旋轉(zhuǎn)一個銳角,其他條件不變,問(1)中的關(guān)系是否仍然成立?如果成立請證明;如果不成立,請寫出相應(yīng)的正確的結(jié)論并加以證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在方格紙中以AB為一邊作一個矩形ABCD,要求另兩個頂點也在格點上.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線L外有兩點A、B,AC⊥L,BD⊥L,垂足分別為C、D,且AC=3,BD=8,CD=12.
(1)當(dāng)A、B在L同側(cè)時,在L上求一點P,使PA+PB值最小,畫出圖形,并求出最小值.
(2)當(dāng)A、B在L異側(cè)時,在L上求一點P,使|PA-PB|最大,畫出圖形,并求出最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC=DAE=90°,線段BD,CE有怎樣的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,O為BC上一點,以O(shè)為圓心、OB為半徑的⊙O切AC于M,交BC于D,CD=2,OD=3.
(1)如圖1,求tan∠ACB及AM的長;
(2)如圖2,E為AB中點,CE、MB交于點N,求
EN
CN
的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案