(2015秋•福田區(qū)期末)我市某中學(xué)七、八年級(jí)各選派10名選手參加學(xué)校舉辦的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,計(jì)分采用10分制,選手得分均為整數(shù),成績(jī)達(dá)到6分或6分以上為合格,達(dá)到9分或10分為優(yōu)秀,這次競(jìng)賽后,七、八年級(jí)兩支代表隊(duì)選手成績(jī)分布的條形統(tǒng)計(jì)圖和成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表(不完整)如下所示:

隊(duì)別

平均分

中位數(shù)

方差

合格率

優(yōu)秀率

七年級(jí)

m

3.41

90%

20%

八年級(jí)

7.1

n

80%

10%

(1)觀察條形統(tǒng)計(jì)圖,可以發(fā)現(xiàn):八年級(jí)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差 ,七年級(jí)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差(填“>”、“<”或“=”),表格中m= ,n=

(2)計(jì)算七年級(jí)的平均分;

(3)有人說七年級(jí)的合格率、優(yōu)秀率均高于八年級(jí),所以七年級(jí)隊(duì)成績(jī)比八年級(jí)隊(duì)好,但也有人說八年級(jí)隊(duì)成績(jī)比七年級(jí)隊(duì)好.請(qǐng)你給出兩條支持八年級(jí)隊(duì)成績(jī)好的理由.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2011•安寧市一模)填在下面各正方形中的四個(gè)數(shù)之間都有相同的規(guī)律,根據(jù)此規(guī)律,m的值是

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(2015秋•岑溪市期末)要使分式有意義,則x的取值應(yīng)滿足( )

A.x≠1 B.x≠0 C.x≠﹣1 D.x=1

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(2015秋•龍崗區(qū)期末)如圖所示,能用∠AOB,∠O,∠1三種方法表示同一個(gè)角的圖形是( )

A. B.

C. D.

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(2015秋•龍崗區(qū)期末)若兩個(gè)數(shù)絕對(duì)值之差為0,則這兩個(gè)數(shù)( )

A.相等

B.互為相反數(shù)

C.都為0

D.相等或互為相反數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市福田區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2015秋•福田區(qū)期末)一副三角板如圖所示疊放在一起,則圖中∠ABC=

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A.(0,5) B.(5,0) C.(3,3) D.(7,3)

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(2007•懷化)如圖所示的圓柱體中底面圓的半徑是,高為2,若一只小蟲從A點(diǎn)出發(fā)沿著圓柱體的側(cè)面爬行到C點(diǎn),則小蟲爬行的最短路程是 2 .(結(jié)果保留根號(hào))

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A.0.2 B.0.5 C.0.6 D.0.8

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同步練習(xí)冊(cè)答案