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如圖,圓B切y軸于原點O,過定點A(-,0)作圓B的切線交圓于點P,已知tan∠PAB=,拋物線C經過A,P兩點.
(1)求圓B的半徑.
(2)若拋物線C經過點B,求其解析式.
(3)設拋物線C交y軸于點M,若三角形APM為直角三角形,求點M的坐標.

【答案】分析:(1)因為AP是⊙B的切線,所以連接PB可構造出直角三角形,利用直角三角形的性質及特殊角的三角函數值即可求出圓B的半徑.
(2)根據⊙B的半徑可求出B點坐標,利用勾股定理或切割線定理可求出AP的距離,根據AP、BP的長可求出P點坐標,再利用待定系數法即可求出二次函數的解析式.
(3)求出P點坐標和A點坐標,設出M點坐標為(0,t),根據勾股定理及其逆定理解答.
解答:解:
(1)連接PB,則PB⊥AP,設PB=r,
∵tan∠PAB=
∴∠PAB=30°,
故r=(OA+OB)=(2+r),
解得r=2

(2)如P在第一象限,OP與x軸的夾角=2∠PAB=60°
則:P點坐標(2cos60°,2sin60°),
即(,3)
B、A關于y軸對稱,所以拋物線頂點必在y軸上,
設為(0,m)
拋物線解析式:y-m=kx2
將(,3),(2,0),代入,
得:3-m=3k,-m=12k,m=4,k=-
拋物線解析式:y=-x2+4
若P點在四象限,則:P點坐標(,-3)
則拋物線解析式:y=x2-4

(3)由于P點坐標為(,3),A點坐標為(-2,0),M點坐標為(0,t).
根據勾股定理,①PA2=PM2+AM2,36=t2-6t+12+12+t2,
解得t=;
②PM2=PA2+AM2,t2-6t+12=36+12+t2,解得t=-6;
③AM2=PA2+PM2,12+t2=36+t2-6t+12,解得t=6.
于是M點坐標為(0,-6),(0,6),(0,),(0,).
點評:此題將圓、拋物線、直線結合起來,考查了對知識的綜合運用能力.特別是解(3)時,要應用勾股定理進行分類討論.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

已知,如圖,在直角坐標系中,以y軸上的點C為圓心,2為半徑的圓與x軸相切于原點O,點P在x軸的負半軸上,PA切⊙C于點A,AB為⊙C的直徑,PC交OA于點D.
(1)求證:PC⊥OA;
(2)若△APO為等邊三角形,求直線AB的解析式;
(3)若點P在x軸的負半軸上運動,原題的其他條件不變,設點P的坐標為(x,0),四邊形POCA的面積為S,求S與點P的橫坐標x之間的函數關系式,并寫出自變量的取值范圍;
(4)當點P在x軸的負半軸上運動時,原題的其他條件不變,分析并判斷是否存在這樣的一點精英家教網P,使S四邊形POCA=S△AOB?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,請簡要說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已如:如圖,在直角坐標系中,以y軸上的點C為圓心,2為半徑的圓與x軸相切于原點O,AB為⊙C的直徑,PA切⊙O于點A,交x軸的負半軸于點P,連接PC交OA于點D.
(1)求證:PC⊥OA;
(2)若點P在x軸的負半軸上運動,原題的其他條件不變,設點P的坐標為(x,0),四邊形
POCA的面積為S,求S與點P的橫坐標x之間的函數關系式;
(3)在(2)的情況下,分析并判斷是否存在這樣的一點P,使S四邊形POCA=S△AOB,若存在,直接寫出點P的坐標(不寫過程);若不存在,簡要說明理由.

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科目:初中數學 來源:2008-2009學年浙江省臺州市五校第二次聯考九年級(上)月考數學試卷(解析版) 題型:解答題

已知,如圖,在直角坐標系中,以y軸上的點C為圓心,2為半徑的圓與x軸相切于原點O,點P在x軸的負半軸上,PA切⊙C于點A,AB為⊙C的直徑,PC交OA于點D.
(1)求證:PC⊥OA;
(2)若△APO為等邊三角形,求直線AB的解析式;
(3)若點P在x軸的負半軸上運動,原題的其他條件不變,設點P的坐標為(x,0),四邊形POCA的面積為S,求S與點P的橫坐標x之間的函數關系式,并寫出自變量的取值范圍;
(4)當點P在x軸的負半軸上運動時,原題的其他條件不變,分析并判斷是否存在這樣的一點P,使S四邊形POCA=S△AOB?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,請簡要說明理由.

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(2)若△APO為等邊三角形,求直線AB的解析式;
(3)若點P在x軸的負半軸上運動,原題的其他條件不變,設點P的坐標為(x,0),四邊形POCA的面積為S,求S與點P的橫坐標x之間的函數關系式,并寫出自變量的取值范圍;
(4)當點P在x軸的負半軸上運動時,原題的其他條件不變,分析并判斷是否存在這樣的一點P,使S四邊形POCA=S△AOB?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,請簡要說明理由.

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