【題目】已知,在邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,點(diǎn)

1)在網(wǎng)格中正確畫(huà)出平面直角坐標(biāo)系;

2)在平面直角坐標(biāo)系中作出關(guān)于軸對(duì)稱的圖形,并將點(diǎn)先向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度再向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度得到點(diǎn),寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo);

3)順次連接點(diǎn)得到是等腰直角三角形嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)圖詳見(jiàn)解析,點(diǎn)的坐標(biāo)為;(3是等腰直角三角形,理由詳見(jiàn)解析.

【解析】

1)根據(jù)所給的已知點(diǎn)的坐標(biāo)畫(huà)直角坐標(biāo)系;

2)直接利用關(guān)于軸對(duì)稱點(diǎn)的性質(zhì)得出對(duì)應(yīng)點(diǎn)位置進(jìn)而得出答案,再利用平移的性質(zhì)求得點(diǎn)的坐標(biāo);

3)分別計(jì)算出三邊的長(zhǎng),根據(jù)勾股定理的逆定理進(jìn)行判斷即可.

1)所建立直角坐標(biāo)系如下所示:

2如上圖所示,

觀察圖象,點(diǎn)的坐標(biāo)為,

點(diǎn)關(guān)于軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為

將點(diǎn)先向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度再向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度得到點(diǎn),

∴點(diǎn)的橫坐標(biāo)為:,縱坐標(biāo)為:,

∴點(diǎn)的坐標(biāo)為;

3是等腰直角三角形.

∵點(diǎn)、的坐標(biāo)分別為、、

,

,

,

是等腰直角三角形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在某次足球訓(xùn)練中,一隊(duì)員在距離球門(mén)12米處挑射,正好射中了2.4米高的球門(mén)橫梁.若足球運(yùn)行的路線是拋物線y=ax2+bx+c(如圖).現(xiàn)有四個(gè)結(jié)論:①a﹣b>0;②a<﹣;③﹣<a<0;④0<b<﹣12a.其中正確的結(jié)論是( 。

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:在RtABC中,∠ACB90°ABAC,點(diǎn)D在直線AB上,連接CD,在CD的右側(cè)作CECD,CDCE

1)如圖1,①點(diǎn)DAB邊上,直接寫(xiě)出線段BE和線段AD的關(guān)系;

2)如圖2,點(diǎn)DB右側(cè),BD1,BE5,求CE的長(zhǎng).

3)拓展延伸

如圖3,∠DCE=∠DBE90CDCE,BC,BE1,請(qǐng)直接寫(xiě)出線段EC的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,點(diǎn)是第一象限內(nèi)的點(diǎn),直線軸于點(diǎn),交軸負(fù)半軸于點(diǎn).連接

1)求的面積;

2)求點(diǎn)的坐標(biāo)和的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,某市舉辦了中小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典大賽,比賽項(xiàng)目為:A.唐詩(shī);B.宋詞;C.論語(yǔ);D.三字經(jīng).比賽形式分單人組雙人組”.

(1)小華參加單人組,他從中隨機(jī)抽取一個(gè)比賽項(xiàng)目,恰好抽中論語(yǔ)的概率是多少?

(2)小明和小紅組成一個(gè)小組參加雙人組比賽,比賽規(guī)則是:同一小組的兩名隊(duì)員的比賽項(xiàng)目不能相同,且每人只能隨機(jī)抽取一次.則恰好小明抽中唐詩(shī)且小紅抽中宋詞的概率是多少?小明和小紅都沒(méi)有抽到三字經(jīng)的概率是多少?請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法進(jìn)行說(shuō)明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】解方程:

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲乙兩名同學(xué)做摸球游戲,他們把三個(gè)分別標(biāo)有1,2,3的大小和形狀完全相同的小球放在一個(gè)不透明的口袋中.

1)求從袋中隨機(jī)摸出一球,標(biāo)號(hào)是1的概率;

2)從袋中隨機(jī)摸出一球后放回,搖勻后再隨機(jī)摸出一球,若兩次摸出的球的標(biāo)號(hào)之和為偶數(shù)時(shí),則甲勝;若兩次摸出的球的標(biāo)號(hào)之和為奇數(shù)時(shí),則乙勝;試分析這個(gè)游戲是否公平?請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)動(dòng)會(huì)中裁判員使用的某品牌遮陽(yáng)傘如圖1所示,圖2是其剖面圖,若AG平分∠BAC與∠EDF,ABED,求證:ACDF

請(qǐng)將橫線上的證明過(guò)程和依據(jù)的定理補(bǔ)充完整.

證明:∵ABDE,

∴∠   =∠      

AG平分∠BAC,AG平分∠EDF(已知)

∴∠DAC=∠DAB,∠GDF=∠GDE   ).

∴∠DAC=∠GDF   ).

ACDF   ).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某古城幾個(gè)地名的平面示意圖,已知民俗街和博物館的坐標(biāo)分別為點(diǎn),請(qǐng)仔細(xì)觀察示意圖完成以下問(wèn)題.

1)請(qǐng)根據(jù)題意在圖上建立平面直角坐標(biāo)系.

2)在(1)的條件下,寫(xiě)出圖上B,D兩地點(diǎn)的坐標(biāo).

3)某周末甲,乙,丙,丁等4位同學(xué)分別到古城樓,民俗街,文化廣場(chǎng),博物館四個(gè)地點(diǎn)游玩,且每人只去一個(gè)地點(diǎn),老師打電話問(wèn)了趙,錢(qián),孫,李等四位同學(xué),趙說(shuō):甲在民俗街,乙在文化廣場(chǎng);錢(qián)說(shuō):丙在博物館,乙在民俗街;孫說(shuō):丁在民俗街,丙在文化廣場(chǎng);李說(shuō):丁在古城樓,乙在文化廣場(chǎng).若知道趙,錢(qián),孫,李每人都只說(shuō)對(duì)了一半,則丙同學(xué)游玩的地點(diǎn)是     

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案