分析 先作輔助線,然后根據(jù)正方形的性質(zhì)和勾股定理和相似三角形的判定和性質(zhì),設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為x,則可以求出(1)的邊長(zhǎng)即:$\frac{x}{6}$=$\frac{4-x}{4}$,(2)的邊長(zhǎng)$\frac{2x}{6}$=$\frac{4-x}{4}$,(3)的邊長(zhǎng)$\frac{3x}{6}$=$\frac{4-x}{4}$,從中得到規(guī)律就可得到(4)的邊長(zhǎng)即$\frac{nx}{6}$=$\frac{4-x}{4}$.
解答 解:(1)如圖1,過(guò)C作CM⊥AB,垂足為M,交GH于點(diǎn)N.
∴∠CMB=90°,
∵正方形EFGH,
∴GH∥AB,GH=GF,GF⊥AB,
∴∠CGH=∠A,∠CNH=∠CMB=90°.
∵∠GCH=∠ACB,
∴△CGH∽△CAB,
∴$\frac{CN}{CM}$=$\frac{GH}{AB}$,
∵GF=MN=GH,設(shè)GH=x,
∴CN=CM-MN=CM-GH=CM-x.
∵AB=6,CM=4,
∴$\frac{X}{6}$=$\frac{4-x}{4}$
解得x=2.4,
∴正方形的邊長(zhǎng)為2.4,
故答案為2.4;
(2)根據(jù)正方形的性質(zhì),
如圖2,過(guò)C作CM⊥AB,垂足為M,交GH于點(diǎn)N.可知
△CGF∽△CAB.
∵AB=6,CM=4,
∴$\frac{2x}{6}$=$\frac{4-x}{4}$
解得:x=$\frac{12}{7}$
故正方形的邊長(zhǎng)為$\frac{12}{7}$,
故答案為$\frac{12}{7}$;
(3)根據(jù)正方形的性質(zhì),
如圖3,過(guò)C作CM⊥AB,垂足為M,交GH于點(diǎn)N.可知:AB=6,CM=4,
∴$\frac{3x}{6}$=$\frac{4-x}{4}$
解得:x=$\frac{4}{3}$
故正方形的邊長(zhǎng)為$\frac{4}{3}$;
(4)如圖4,由此,當(dāng)為n個(gè)正方形時(shí)$\frac{nx}{6}$=$\frac{4-x}{4}$,
解得x=$\frac{12}{2n+3}$.
故答案為$\frac{12}{2n+3}$.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了正方形的性質(zhì)、直角三角形的勾股定理和相似三角形的判定和性質(zhì)熟練地掌握,熟練掌握相似三角形的判定和性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{π}{3}$ | B. | $\frac{π}{6}$ | C. | $\frac{\sqrt{3}π}{3}$ | D. | $\sqrt{3}$π |
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A. | $\frac{a+b}=\frac{3}{2}$ | B. | $\frac{a+2c}{b+2d}=2$ | C. | $\frac{a-c}{b-d}=\frac{1}{2}$ | D. | b=2a |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a+5<b+5 | B. | -4a>-4b | C. | $\frac{1}{2}$a<$\frac{1}{2}$b | D. | a(x2+2)>b(x2+2) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a-(2b-3c)=-(a+2b-3c) | B. | x3-b和-x3-b互為相反數(shù) | ||
C. | 當(dāng)x<0時(shí),|3x-x|=-2x | D. | 1×(-1)+2÷(-1)-(-1)=0 |
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