【題目】如圖, 已知二次函數(shù)(,,為常數(shù))的對(duì)稱軸為,與軸的交點(diǎn)為,的最大值為5,頂點(diǎn)為,過(guò)點(diǎn)且平行于軸的直線與拋物線交于點(diǎn),.
(1)求該二次函數(shù)的解析式和點(diǎn),的坐標(biāo).
(2)點(diǎn)是直線上的動(dòng)點(diǎn),若點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn)所構(gòu)成的三角形與相似,求出所有點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(1)y=x2+2x+4;B(1,1);A(3,1)(2)(3,1)或(3,7)或(,)或(,)
【解析】
(1)先確定頂點(diǎn)M的坐標(biāo),再設(shè)頂點(diǎn)式y=a(x1)2+5,然后把C點(diǎn)坐標(biāo)代入求出a即可得到拋物線解析式;在計(jì)算函數(shù)值為1所對(duì)應(yīng)的自變量的值即可得到A、B點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)先計(jì)算出CD=3,BD=1,AM=2,CM=,AC=3,則利用勾股定理的逆定理得到△ACM為直角三角形,∠ACM=90°,根據(jù)相似三角形的判定,當(dāng)時(shí),△MCP∽△BDC,即,解得PC=3,設(shè)此時(shí)P(x,x+4),利用兩點(diǎn)間的距離公式得到x2+(x+44)2=(3)2,求出x從而得到此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo);當(dāng)時(shí),△MCP∽△CDB,即,解得PC=,利用同樣方法求出對(duì)應(yīng)的P點(diǎn)坐標(biāo).
(1)根據(jù)題意得拋物線的頂點(diǎn)M的坐標(biāo)為(1,5),
設(shè)拋物線的解析式為y=a(x1)2+5,
把C(0,4)代入y=a(x1)2+5得a+5=4,
解得a=1,
所以拋物線解析式為y=(x1)2+5,
即y=x2+2x+4;
當(dāng)y=1時(shí),x2+2x+4=1,
解得x1=1,x2=3,則B(1,1),A(3,1);
(2)∵,
∴CD=3,span>BD=1,
故AM==2,CM=,AC=
設(shè)直線AC的解析式為y=kx+b
把A(3,1),C(0,4)代入得
解得
∴直線AC的解析式為y=x+4,
∵CM2+AC2=AM2,
∴△ACM為直角三角形,∠ACM=90°,
∴∠BDC=∠MCP,
如圖1,當(dāng)時(shí),△MCP∽△BDC,即,解得PC=3,
設(shè)此時(shí)P(x,x+4),
∴x2+(x+44)2=(3)2,解得x=±3,則此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo)為(3,1)或(3,7);
如圖2,當(dāng)時(shí),△MCP∽△CDB,即,解得PC=,
設(shè)此時(shí)P(x,x+4),
∴x2+(x+44)2=()2,解得x=±,則此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo)為(,)或(,);
綜上所述,滿足條件的P點(diǎn)坐標(biāo)為(3,1)或(3,7)或(,)或(,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,為矩形邊上的一點(diǎn),點(diǎn)從點(diǎn)沿折運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí)停止,點(diǎn)從點(diǎn)沿運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí)停止,它們運(yùn)動(dòng)的速度都是.若點(diǎn),同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為,的面積為.已知與的函數(shù)關(guān)系圖象如圖②所示,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.B.
C.當(dāng)時(shí),D.當(dāng)時(shí),是等腰三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明,小亮都想去觀看電影,但是只有一張電影票,他們決定采取抽卡片的辦法確定誰(shuí)去,規(guī)定如下:將正面分別標(biāo)有數(shù)字,,的三張卡片(除數(shù)字外其余都同)洗勻后背面朝上放置在桌面上,隨機(jī)抽出一張記下數(shù)字后放回,重新洗勻后背面朝上放置在桌面上,再隨機(jī)抽出一張記下數(shù)字,如果兩個(gè)數(shù)字的積為奇數(shù),則小明去;如果兩個(gè)數(shù)字的積為偶數(shù),則小亮去.
(1)請(qǐng)用列表或樹(shù)狀圖的方法表示抽出的兩張卡片上的數(shù)字積的所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)你認(rèn)為這個(gè)規(guī)則公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)D在⊙O上,過(guò)點(diǎn)D的切線交直徑AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,DC⊥AB于點(diǎn)C.
(1)求證:DB平分∠PDC;
(2)如果DC = 6,,求BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解全校1600名學(xué)生每周課外體育活動(dòng)時(shí)間的情況,隨機(jī)調(diào)查了其中的部分學(xué)生,對(duì)這些學(xué)生每周課外體育活動(dòng)時(shí)間(單位:小時(shí))進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制了一副統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)以上信息及統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為_(kāi)_____.
(2)求這些學(xué)生每周課外體育活動(dòng)時(shí)間的平均數(shù).
(3)估計(jì)全校學(xué)生每周課外體育活動(dòng)時(shí)間不多于4小時(shí)的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市周邊交通狀況的改善,旅游已成為人們的一種生活時(shí)尚,洪祥中學(xué)開(kāi)展以“我最喜歡的風(fēng)景區(qū)”為主題的調(diào)查活動(dòng),圍繞“在松峰山、太陽(yáng)島、二龍山和鳳凰山四個(gè)風(fēng)景區(qū)中,你最喜歡哪一個(gè)?(必選且只選一個(gè))”的問(wèn)題,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果整理后繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?
(2)通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若洪祥中學(xué)共有1350名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)最喜歡太陽(yáng)島風(fēng)景區(qū)的學(xué)生有多少名.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,過(guò)E作EF⊥AD于F.
(1)求證:四邊形ABEF是正方形;
(2)連接BF交AE于點(diǎn)O,連接DO,若CD=2,CE=1,求OD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為3,E、F分別是AB、BC邊上的點(diǎn),且∠EDF=45°,將△DAE繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△DCM.若AE=1,則FM的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象交于A(2,﹣1)、B(,n)兩點(diǎn).直線y=2與y軸交于點(diǎn)C.
1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
2)求△ABC的面積;
3)直接寫(xiě)出不等式kx+b>在如圖所示范圍內(nèi)的解集.
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