強(qiáng)國(guó)體育用品商店購(gòu)進(jìn)籃球1個(gè),足球2個(gè)需要200元,購(gòu)進(jìn)籃球2個(gè),足球3個(gè)需要350元.
(1)籃球和足球的單價(jià)各是多少元?
(2)若強(qiáng)國(guó)體育用品商店共購(gòu)進(jìn)籃球、足球100個(gè),購(gòu)球款不高于7000元,且不低于6900元,問(wèn)共有幾種進(jìn)球方案?
(3)已知商店每售出籃球一個(gè)獲利15元,足球一個(gè)獲利10元,在(2)的條件下,購(gòu)進(jìn)的100個(gè)球全部售出時(shí),用獲得的最大利潤(rùn)再次購(gòu)進(jìn)與上一次價(jià)格相同的籃球和足球捐贈(zèng)給希望小學(xué),那么在錢(qián)恰好用盡的情況下,請(qǐng)直接寫(xiě)出有多少種捐贈(zèng)方案.
考點(diǎn):一元一次不等式組的應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:(1)設(shè)籃球每個(gè)的價(jià)格是x元,足球每個(gè)的單價(jià)是y元,根據(jù)籃球1個(gè),足球2個(gè)需要200元,購(gòu)進(jìn)籃球2個(gè),足球3個(gè)需要350元.建立方程組求出其解即可;
(2)設(shè)購(gòu)進(jìn)籃球a個(gè),則購(gòu)進(jìn)足球(100-a)個(gè),根據(jù)購(gòu)進(jìn)兩種球的總費(fèi)用不高于7000元,且不低于6900元建立不等式組求出其解即可;
(3)設(shè)購(gòu)進(jìn)的100個(gè)球全部售出時(shí)的利潤(rùn)為W元,由利潤(rùn)=籃球的總利潤(rùn)+足球的總利潤(rùn)就可以表示出W與a的數(shù)量關(guān)系,再由一次函數(shù)的性質(zhì)就可以求出最大利潤(rùn),設(shè)再購(gòu)進(jìn)m個(gè)籃球和n個(gè)足球贈(zèng)給希望小學(xué),建立二元一次方程求出其解即可.
解答:解:(1)設(shè)籃球每個(gè)的價(jià)格是x元,足球每個(gè)的單價(jià)是y元,由題意,得
x+2y=200
2x+3y=350
,
解得:
x=100
y=50

答:籃球每個(gè)的價(jià)格是100元,足球每個(gè)的單價(jià)是50元;
(2)設(shè)購(gòu)進(jìn)籃球a個(gè),則購(gòu)進(jìn)足球(100-a)個(gè),由題意,得
100a+50(100-a)≤7000
100a+50(100-a)≥6900

解得:38≤a≤40.
∵a為整數(shù),
∴a=38,39,40.
∴有3種方案:
方案1,購(gòu)進(jìn)籃球38個(gè),購(gòu)進(jìn)足球62個(gè),
方案2,購(gòu)進(jìn)籃球39個(gè),購(gòu)進(jìn)足球61個(gè),
方案3,購(gòu)進(jìn)籃球40個(gè),購(gòu)進(jìn)足球60個(gè),
(3)設(shè)購(gòu)進(jìn)的100個(gè)球全部售出時(shí)的利潤(rùn)為W元,由題意,得
W=15a+10(100-a)=5a+1000,
∴k=5>0,
∴W隨x的增大而增大,
∴當(dāng)a=40時(shí),W最大=1200.
設(shè)再購(gòu)進(jìn)m個(gè)籃球和n個(gè)足球贈(zèng)給希望小學(xué),由題意,得
100m+50n=1200,
∴n=24-2m.
∵m≥0,n≥0,
∴24-2m≥0,
∴m≤12.
∴0≤m≤12.
∵m是整數(shù),
∴m=0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12.
∴n=24,22,20,18,16,14,12,10,8,6,4,2,0.
∴共有13種捐贈(zèng)方案:
1,購(gòu)進(jìn)0個(gè)籃球和24個(gè)足球,
2,購(gòu)進(jìn)1個(gè)籃球和22個(gè)足球,
3,購(gòu)進(jìn)2個(gè)籃球和20個(gè)足球,
4,購(gòu)進(jìn)3個(gè)籃球和18個(gè)足球,
5,購(gòu)進(jìn)4個(gè)籃球和16個(gè)足球,
6,購(gòu)進(jìn)5個(gè)籃球和14個(gè)足球,
7,購(gòu)進(jìn)6個(gè)籃球和12個(gè)足球,
8,購(gòu)進(jìn)7個(gè)籃球和10個(gè)足球,
9,購(gòu)進(jìn)8個(gè)籃球和8個(gè)足球,
10,購(gòu)進(jìn)9個(gè)籃球和6個(gè)足球,
11,購(gòu)進(jìn)10個(gè)籃球和4個(gè)足球,
12,購(gòu)進(jìn)11個(gè)籃球和2個(gè)足球,
13,購(gòu)進(jìn)12個(gè)籃球和0個(gè)足球.
點(diǎn)評(píng):本題考查了列二元一次方程組解實(shí)際問(wèn)題的運(yùn)用,一元一次不等式組解實(shí)際問(wèn)題的運(yùn)用,設(shè)計(jì)方案的運(yùn)用,一次函數(shù)的解析式的性質(zhì)的運(yùn)用,二元一次不定方程的解法的運(yùn)用,解答時(shí)不定方程的解法是難點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,AB=
3
,BC=1,∠ABC=30°,以AB為邊作等邊△ABD,連接CD,求線段CD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線y=kx-3與x軸交于點(diǎn)A(4,0),與y軸交于點(diǎn)C,拋物線y=-
3
4
x2+mx+n經(jīng)過(guò)點(diǎn)A和點(diǎn)C,動(dòng)點(diǎn)P在x軸上以每秒1個(gè)長(zhǎng)度單位的速度由拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)B向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q由點(diǎn)C沿線段CA向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)且速度是點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)速度的2倍.

(1)求此拋物線的解析式和直線的解析式;
(2)如果點(diǎn)P和點(diǎn)Q同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒),試問(wèn)當(dāng)t為何值時(shí),以A、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△AOC相似;
(3)在直線CA上方的拋物線上是否存在一點(diǎn)D,使得△ACD的面積最大?若存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某市20名下崗職工在郊區(qū)承包50畝土地辦農(nóng)場(chǎng),要求在這塊土地上種蔬菜,煙葉和小麥.已知:一名職工可以中蔬菜2畝或煙葉3畝或小麥4畝,且每畝蔬菜可獲利1100元,每畝煙葉可獲利750元,每畝小麥可獲利600元,若要求每畝地都要種上農(nóng)作物,每種農(nóng)作物都種,且20名職工都有工作,
(1)有哪幾種種植方案?
(2)通過(guò)計(jì)算,請(qǐng)指出哪種種植方案獲利最高?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(4,
2
3
),且與y軸交于點(diǎn)C,與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),且A點(diǎn)坐標(biāo)為(2,0).

(1)求拋物線的解析式及B點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)在(1)中拋物線的對(duì)稱軸l上是否存在一點(diǎn)P,使AP+CP的值最?若存在,求AP+CP的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)以AB為直徑的⊙M與直線CE相切于點(diǎn)E,CE交x軸點(diǎn)D,求直線CE的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)舉行數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,所有參賽學(xué)生分別設(shè)有一、二、三等獎(jiǎng)和紀(jì)念獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)情況已匯制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中所經(jīng)信息解答下列問(wèn)題:

(1)二等獎(jiǎng)所占的比例是多少?
(2)這次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)人數(shù)是多少?
(3)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A(0,0),B(4,0),C(0,3),過(guò)線段AB上點(diǎn)D作DG∥BC,交AB于D,交AC于G,過(guò)線段DG上的動(dòng)點(diǎn)P作NF∥AC,分別交AB于N,交BC于F.
(1)如圖1,若D是AB的中點(diǎn),且PN=PG時(shí),求PG的長(zhǎng);
(2)如圖2,過(guò)P作ME∥AB,交AC于M,交BC于E,當(dāng)S四邊形ANPM=S四邊形DBEP=S四邊形PFCG時(shí),猜想四邊形EFMN的形狀,并說(shuō)明理由;
(3)在(2)的條件下,分別求出M、N兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(4)如圖3,當(dāng)四邊形ANPM、PFCG都是菱形時(shí),作以P為圓心,以PM為半徑的⊙P,判斷⊙P分別與AB、BC的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直線y=kx+b交坐標(biāo)軸于A、B兩點(diǎn),交拋物線y=ax2于點(diǎn)C(4,3),且C是線段AB的中點(diǎn),拋物線上另有位于第一象限內(nèi)的一點(diǎn)P,過(guò)P的直線y=k′x+b′交坐標(biāo)軸于D、E兩點(diǎn),且P恰好是線段DE的中點(diǎn),若△AOB∽△DOE,則P點(diǎn)的坐標(biāo)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4的算術(shù)平方根是( 。
A、2
B、-2
C、±2
D、a2+a2=a4

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