平行四邊形ABCD的兩條對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O，下列說(shuō)法中正確的說(shuō)法有（　　）
①AB=CD；②OA=OC；③∠ABC=∠CDA；④平行四邊形ABCD是中心對(duì)稱圖形．
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
考點(diǎn)：平行四邊形的性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)分析即可．
解答：解：由平行四邊形的性質(zhì)可知：①邊：平行四邊形的對(duì)邊相等 ②角：平行四邊形的對(duì)角相等③對(duì)角線：平行四邊形的對(duì)角線互相平分．
所以四個(gè)說(shuō)法都正確，
故選D．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了平行四邊形的性質(zhì)，正確把握平行四邊形的性質(zhì)是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知∠O=20°，點(diǎn)P是射線OB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，要使△APO是鈍角三角形，則∠APO的取值范圍為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知甲，乙兩班學(xué)生一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的方差分別為S甲2=154，S乙2=92，這兩個(gè)班的學(xué)生成績(jī)比較整齊的是（　　）
A、乙班B、甲班
C、兩班一樣D、無(wú)法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a2+b2+4b-2a+5=0，則
a+b
a-b
的值為（　�。�
A、3
B、
1
3
C、-3
D、-
1
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=AC，D是AB的中點(diǎn)，且DE⊥AB于點(diǎn)D，AB=10，BC=4，則△BEC的周長(zhǎng)（　�。�
A、14B、6C、9D、12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知有一整式與（2x2+5x-2）的差為（2x2+5x+4），則此整式為（　�。�
A、-4x2+10x-6
B、4x2-10x+2
C、4x2+10x+2
D、-4x2-10x-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算-32×
(-2)2
3
的值是（　�。�
A、-
4
3
B、-
4
9
C、12
D、-12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

面積為16cm2的正方形，對(duì)角線的長(zhǎng)為（　　）cm．
A、4
B、4
2
C、8
D、8
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校八年級(jí)（1）班舉行了“我的中國(guó)夢(mèng)”的專題測(cè)試，全班同學(xué)的成績(jī)按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題：（說(shuō)明：A級(jí)90～100分；B級(jí)75-；C級(jí)60～74分；D級(jí)60分以下）
（1）求出該校八年級(jí)（1）班總學(xué)生數(shù)；
（2）求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級(jí)所在的扇形圓心角度數(shù)；直接說(shuō)出該班學(xué)生“我的中國(guó)夢(mèng)”的專題測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)等級(jí)內(nèi)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案