如圖，A、B、C是網(wǎng)格圖中的三點(diǎn)．

(1)作直線AB、射線AC、線段BC．

(2)過(guò)B作AC的平行線BD．

(3)作出表示B到AC的距離的線段BE.

(4)判斷BD與BE的位置關(guān)系是      ．

(5)線段BE與BC的大小關(guān)系是：BE      BC(填“>”、“<”、“＝”)．

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


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如果單項(xiàng)式2mxayb－1與－5nx2a－3y是關(guān)于x，y的單項(xiàng)式，且它們是同類項(xiàng)．

(1)求(7a －11b)2015的值．(2)若2mxayb－l＋ 5nx2a－3y＝0，求(2m＋5n)2016的值．

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初一(1)班同學(xué)共有45人，在學(xué)習(xí)幾何圖形時(shí)，同學(xué)們利用硬紙片做了很多立體圖形模型，課代表統(tǒng)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)，恰好男生每人平均做4個(gè)，女生平均每人做5個(gè)，且男、女生做的數(shù)量相等，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)班有多少名男生？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知AB＝10cm，點(diǎn)C在直線AB上，如果BC＝4cm，點(diǎn)D是線段AC的中點(diǎn)，求線段BD的長(zhǎng)度，下面是馬小虎同學(xué)解題過(guò)程。

解：根據(jù)題意可畫(huà)出右圖：

AC＝AB＋BC＝10＋4＝14 cm

∵點(diǎn)D是線段AC的中點(diǎn)，∴DC＝AC＝7cm．∴BD＝DC－BC＝3cm

若你是老師，會(huì)判馬小虎滿分嗎？若會(huì)，說(shuō)明理由，若不會(huì)，請(qǐng)將小馬虎的的錯(cuò)誤指出，并給出你認(rèn)為正確的解法．

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如圖，直線AB與CD相交于點(diǎn)O，OE⊥AB，OF⊥CD，OP是∠BOC的平分線．

    (1)圖中除了直角外，還有相等的角嗎?請(qǐng)寫(xiě)出兩對(duì)；

(2)如果∠DOA=60o，求∠COP與∠BOF的度數(shù)．

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已知不等式2(1－x)<3(x＋5)的最小整數(shù)解為方程2x－ax＝－5的解，求a2－的值．

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下列各對(duì)數(shù)中，互為相反數(shù)的一對(duì)是(     )

A．﹣23與32 B．（﹣2）3與﹣23       C．（﹣3）2與﹣32       D．（﹣3×2）2與﹣3×22

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在下邊的日歷中，任意圈出一豎列上相鄰的三個(gè)數(shù)，設(shè)中間一個(gè)數(shù)為a，則這三個(gè)數(shù)之和為_(kāi)______．（用含a的代數(shù)式表示）

 

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