已知m、n是關(guān)于x的一元二次方程x2-2ax+a2+a-2=0的兩實(shí)根，那么m+n的最大值是

     ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，⊙O中，F(xiàn)G、AC是直徑，AB是弦，F(xiàn)G⊥AB，垂足為點(diǎn)P，過(guò)點(diǎn)C的直線(xiàn)交AB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)D，交GF的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E，已知AB=4，⊙O的半徑為．

（1）分別求出線(xiàn)段AP、CB的長(zhǎng)；                

（2）如果OE=5，求證：DE是⊙O的切線(xiàn)；                 

（3）如果tan∠E=，求DC的長(zhǎng)

                                                                      

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


點(diǎn)、是二次函數(shù)的圖像上兩點(diǎn)，則與的大小關(guān)系為        (填“>”、“<”、“=”).

       

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


二次函數(shù)y=-x2-2x+4的最大值為（ ）

A. 3             B. 4                C. 5               D. 6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，E是□ABCD邊AB延長(zhǎng)線(xiàn)上的一點(diǎn)，AB=4BE，連接DE交BC于F，則△DCF與

四邊形ABFD面積的比是（ ）

A. 4:5             B. 2:3              C．9:16              D．16:25

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，小明站在家中窗口選一個(gè)觀測(cè)點(diǎn)D，測(cè)得正對(duì)面AB樓頂端A的仰角為30°，

樓底B的俯角為 15°，觀測(cè)點(diǎn)D到樓AB的距離為27米．（結(jié)果用根號(hào)表示）

（1）求觀測(cè)點(diǎn)D到樓頂A的距離；

（2）求樓AB的高度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


將具有下列長(zhǎng)度的三條線(xiàn)段首尾順次相連，能組成直角三角形的是（       ） A．1，2，3   B．5，12，13                                       C．4，5，7   D．9，80，81

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在電影票上，將“7 排 6 號(hào)”簡(jiǎn)單記作（7，6），那么“2 排 5 號(hào)”可表示為                             ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)閱讀下列材料：

問(wèn)題：如圖1，點(diǎn)在直線(xiàn)的同側(cè)，在直線(xiàn)上找一點(diǎn)，使得的值最小.

小明的思路是：如圖2所示，先做點(diǎn)A關(guān)于直線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)，使點(diǎn)分別位于直線(xiàn)的兩側(cè)，再連接，根據(jù)“兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短”可知與直線(xiàn)的交點(diǎn)即為所求.

 請(qǐng)你參考小明同學(xué)的思路，探究并解決下列問(wèn)題：

（1）如圖3，在圖2的基礎(chǔ)上，設(shè)與直線(xiàn)的交點(diǎn)為，過(guò)點(diǎn)作，垂足為. 若，，，直接寫(xiě)出的值；

（2）將（1）中的條件“”去掉，換成“”，其它條件不變，直接寫(xiě)出此時(shí)

的值；  

（3）請(qǐng)結(jié)合圖形，求的最小值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案