已知:四邊形ABCD中,∠ABC+∠ADC=180°,CH垂直平分BD
(1)求證:AC平分∠BAD;     
(2)若∠BCD=60°,求證:AB+AD=AC.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì),線段垂直平分線的性質(zhì),等邊三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:(1)過C作CM⊥AB,CN⊥AD,根據(jù)垂直平分線的性質(zhì)可得CB=CD,然后證明△CBM≌△CND,進(jìn)而得到CM=CN,再根據(jù)角平分線的判定可得AC平分∠BAD;
(2)延長BA到E,使AE=AD,然后△AED為等邊三角形,△CBD是等邊三角形,再證明△EBD≌△ACD,可得BE=AC,利用等量代換可得AD+AB=AC.
解答:證明:(1)過C作CM⊥AB,CN⊥AD,
∴∠BMC=∠CND=90°,
∵∠ABC+∠ADC=180°,∠ADC+∠CDN=180°,
∴∠ABD=∠CDN,
∵CH垂直平分BD,
∴CB=CD,
在△CBM和△CDN中
∠CMB=∠CND
∠ABC=∠CDN
CB=CD
,
∴△CBM≌△CND(AAS),
∴CM=CN,
∴AC平分∠BAD;

(2)延長BA到E,使AE=AD,
∵∠BCD=60°,
∴∠BAD=120°,
∴∠EAD=60°,
∴△AED為等邊三角形,
∴AD=ED,
∵CB=CD,∠BCD=60°,
∴△CBD是等邊三角形,
∴BD=CD,
∵∠ADE=∠BDC=60°,
∴∠BDE=∠ADC,
在△BDE和△CAD中
AD=DE
∠BDE=∠ADC
DB=CD

∴△EBD≌△ACD(SAS),
∴BE=AC,
又∵AE=AD,BE=AE+AB,
∴AD+AB=AC.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了全等三角形的判定與性質(zhì),以及等邊三角形的判定,關(guān)鍵是找出證明三角形全等的條件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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解下列方程:
(1)9t2-(t-1)2=0;
(2)2x2-5x+1=0(配方法).

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計(jì)算:
(1)6-7+14
(2)
1
4
-
1
3
+(-0.25)-
5
3

(3)22-6×(-3)+2×(-5)
(4)5÷(
1
3
-
1
6
1
6

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在?ABCD中,E、F分別在DC、AB上,且DE=BF,四邊形AFCE是平行四邊形嗎?說說你的理由.

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小明和小亮玩撲克牌游戲,小明背對(duì)小亮,讓小亮按下列四個(gè)步驟操作:
第一步 分發(fā)左、中、右三堆牌,每堆牌都為a張,且a≥10;
第二步 從左邊一堆拿出兩張,放入中間一堆;
第三步 從右邊一堆拿出五張,放入中間一堆;
第四步 左邊一堆有幾張牌,就從中間一堆拿幾張牌放入左邊一堆.
這時(shí),小明準(zhǔn)確說出了中間一堆牌現(xiàn)有的張數(shù).你能猜出中間一堆牌現(xiàn)有的張數(shù)嗎?請(qǐng)說明由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算或化簡:
(1)(+
3
2
)-
5
12
-
5
2
+(-
7
12
)

(2)-5+6÷(-2)×
1
3
+
25
-
3-27

(3)-14-(1-0.5)×
1
3
×[2-(-3)2]

(4)1
1
2
×
5
7
-(-
5
7
)×2
1
2
+(-
1
2
5
7

(5)(8a-5b)-(4a-9b)       
(6)2(x-3)-3(1-2x)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,五邊形ABCDE中,AB=AE,BC=DE,∠B=∠E,且F點(diǎn)為CD邊上中點(diǎn).
(1)求證:AF⊥CD;
(2)連接BE,不再添加任何字母的情況下,你還能得到哪些正確結(jié)論?試寫出你認(rèn)為正確的兩個(gè)結(jié)論,不需證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD中,∠A=∠B=90度,E是AB上一點(diǎn),且AE=BC,∠1=∠2,
(1)Rt△ADE與Rt△BEC全等嗎?請(qǐng)說明理由;
(2)證明:AB=AD+BC;
(3)判斷△CDE的形狀?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2
2
+
18
-4
8

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