實(shí)數(shù)x,y滿(mǎn)足x≥y≥1和2x2-xy-5x+y+4=0,則x+y=
 
考點(diǎn):因式分解的應(yīng)用,非負(fù)數(shù)的性質(zhì):偶次方,配方法的應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:由原式可以變形為(x-2)2+(x-y)(x-1)=0,根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)及條件可以得出,(x-2)2≥0,x≥y≥1,(x-y)(x-1)≥0,從而可以求出x、y的值.
解答:解:∵2x2-xy-5x+y+4=0
∴x2+x2-xy-4x-x+y+4=0
∴x2-4x+4+x(x-y)-(x-y)=0
∴(x-2)2+(x-y)(x-1)=0
∵(x-2)2≥0,x≥y≥1,
∴(x-y)(x-1)≥0
因此兩項(xiàng)都非負(fù),只能都為0
∴x=y=2
∴x+y=4.
故答案為:4.
點(diǎn)評(píng):本題考查了因式分解的運(yùn)用,非負(fù)數(shù)的性質(zhì),以及配方法的使用.本題具有一定的難度,條件的運(yùn)用時(shí)關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從甲、乙、丙、丁四位同學(xué)中任選兩人去參加學(xué)校合唱隊(duì).甲落選的概率為( 。
A、
1
6
B、
1
4
C、
1
3
D、
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

方案設(shè)計(jì):“春江花月”生活區(qū)有一塊長(zhǎng)36米、寬26米的矩形場(chǎng)地,欲建成一個(gè)供居民休閑的小花園.計(jì)劃在正中央建一個(gè)半徑為3米的噴水池,其余部分面積的一半進(jìn)行綠化,現(xiàn)生活區(qū)向居民征集設(shè)計(jì)方案,如果你是小區(qū)的居民,請(qǐng)你至少給出兩種設(shè)計(jì)方案(要求美觀(guān)大方,標(biāo)出有關(guān)數(shù)據(jù),并解釋其可行性).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

99名學(xué)生去劃船,大船每只可乘坐12人,小船每只可乘坐5人,如果這些學(xué)生把租來(lái)的船都坐滿(mǎn),那么大船和小船應(yīng)分別租
 
只.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

星期日,小敏要去看望同學(xué),外出之前必須做完下面幾件事:整理房間用7分鐘;擦皮鞋用2分鐘;放水和把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)用1分鐘,洗衣機(jī)自動(dòng)洗滌用12分鐘,再把衣服沖洗、甩干、曬出用6分鐘,小敏8:30晨練回家
 
趕上8:50通過(guò)家門(mén)口的公車(chē).(填“能”或“不能”).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,?ABCD中,E為AD的中點(diǎn).已知△DEF的面積為S,則四邊形ABFE的面積為( 。
A、5SB、6SC、7SD、8S

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
1
1×3
+
1
3×5
+
1
5×7
+…+
1
2009×2011
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程并檢驗(yàn).
(1)2x+5=3                       
(2)2-
1
4
x=-3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)三角形的三條邊長(zhǎng)分別是a,b,c(a,b,c都是質(zhì)數(shù)),且a+b+c=16,則這個(gè)三角形的形狀是
 

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