如圖,一艘潛艇在海面下500米深處的A點,測得正前方俯角為31.0°方向上的海底有黑匣子發(fā)出的信號,潛艇在同一深度保持直線航行500米,在B點處測得海底黑匣子位于正前方俯角為36.9°的方向上,求海底黑匣子C所在點距離海面的深度.(精確到1米)(參考數(shù)據(jù):sin36.9°≈0.60,cos36.9°≈0.80,tan36.9°≈0.75,sin31.0°≈0.51,cos31.0°≈0.87,tan31.0°≈0.60)
考點:解直角三角形的應(yīng)用-仰角俯角問題
專題:
分析:首先作CD⊥AB于D,依題意,AB=500米,∠DAC=31.0°,∠CBD=36.9°,設(shè)CD=x,分別解Rt△ACD和Rt△BCD,表示出AD、BD,再根據(jù)AD-BD=AB列出方程,解方程求出x即可.
解答:解:作CD⊥AB于D,
依題意,AB=500米,∠DAC=31.0°,∠CBD=36.9°,
設(shè)CD=x,
在Rt△ACD中,tan31.0°=
CD
AD
,
∴AD=
5
3
x.
在Rt△BCD中,tan36.9°=
CD
BD
,
∴BD=
4
3
x.
∵AD-BD=AB,
5
3
x-
4
3
x=500,
解得x=1500,
x+500=2000.
答:海底黑匣子C所在點距離海面的深度為2000米.
點評:此題主要考查了俯角的定義及其解直角三角形的應(yīng)用,解題時首先正確理解俯角的定義,然后利用三角函數(shù)和已知條件構(gòu)造方程解決問題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列圖形中,既可以看作是軸對稱圖形,又可看作是中心對稱圖形的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以AC、BC為直徑的半圓面積分別是12.5πcm2和4.5πcm2,則Rt△ABC的面積為( 。
A、24cm2
B、30cm2
C、48cm2
D、60cm2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

化簡:(x+1)2-(x+2)(x-2).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平行四邊形ABCD中,
(1)作出BC邊的中點E,連結(jié)DE并延長,交AB的延長線于F點;(要求用尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)證明:AB=BF.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

2013年以來,我國持續(xù)大面積的霧霾天氣讓環(huán)保和健康問題成為焦點.某報社為了解蘭州市民對大范圍霧霾天氣的成因、影響以及應(yīng)對措施的看法,做了一次抽樣調(diào)查.其中有一個問題是:“您覺得霧霾天氣對您哪方面的影響最大?”.五個選項分別是:A.身體健康;B.出行;C.情緒不爽;D.工作學習;E.基本無影響.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果,繪制了不完整的三種統(tǒng)計圖表.
霧霾天氣對您哪方面的影響最大 百分比
A.  身體健康 m
B.  出行 15%
C.情緒不爽 10%
D.  工作學習 n
E.  基本無影響 5%
(1)本次參與調(diào)查的市民共有
 
人,m=
 
,n=
 
;
(2)圖2所示的扇形統(tǒng)計圖中A部分扇形所對應(yīng)的圓心角是
 
度;
(3)請將圖1的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(4)針對霧霾天氣請你為保護環(huán)境寫出一句建議.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

小亮與小明做投骰子(質(zhì)地均勻的正方體)的實驗與游戲.
(1)在實驗中他們共做了50次試驗,試驗結(jié)果如下:
朝上的點數(shù) 1 2 3 4 5 6
出現(xiàn)的次數(shù) 10 9 6 9 8 8
①填空:此次實驗中,“1點朝上”的頻率是
 
;
②小亮說:“根據(jù)試驗,出現(xiàn)1點朝上的概率最大.”他的說法正確嗎?為什么?
(2)小明也做了大量的同一試驗,并統(tǒng)計了“1點朝上”的次數(shù),獲得的數(shù)據(jù)如下表:
試驗總次數(shù) 100 200 500 1000 2000 5000 10000
1點朝上的次數(shù) 18 34 82 168 330 835 1660
1點朝上的頻率 0.180 0.170 0.164 0.168 0.165 0.167 0.166
“1點朝上”的概率的估計值是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

甲、乙兩車都從A地前往B地,如圖分別表示甲、乙兩車離A地的距離S(千米)與時間t(分鐘)的函數(shù)關(guān)系.已知甲車出發(fā)10分鐘后乙車才出發(fā),甲車中途因故停止行駛一段時間后按原速繼續(xù)駛向B地,最終甲、乙兩車同時到達B地,根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)甲、乙兩車行駛時的速度分別為多少?
(2)乙車出發(fā)多少分鐘后第一次與甲車相遇?
(3)甲車中途因故障停止行駛的時間為多少分鐘?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

△ABC中,AD平分∠BAC,BE垂直AD交AD延長線于點E,M為BC中點,連接ME.
(1)求證:∠BAC=2∠AEM;
(2)連接AM并延長交BE于N,連接DN,若AB=2AC.探究ME與DN的數(shù)量關(guān)系,并證明.

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同步練習冊答案