20．解方程（組）：
（1）3（（x-1）-7（x+5）=30（x+1）
（2）$\frac{1}{2}-\frac{2-x}{3}=\frac{3x}{4}$．

分析 （1）方程去括號，移項(xiàng)合并，把x系數(shù)化為1，即可求出解；
（2）方程去分母，去括號，移項(xiàng)合并，把x系數(shù)化為1，即可求出解．

解答 解：（1）去括號得：3x-3-7x-5=30x+30，
移項(xiàng)合并得：-34x=68，
解得：x=-2；
（2）去分母得：6-8+4x=9x，
移項(xiàng)合并得：-5x=2，
解得：x=-0.4．

點(diǎn)評 此題考查了解一元一次方程，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．探究一個(gè)問題：任意給定一矩形A，是否存在另一個(gè)矩形B，它的周長和面積分別是已知矩形A的周長和面積的一半．
（1）如果已知矩形A的邊長分別為2和1，請說明是否存在滿足要求的矩形B？
（2）如果已知矩形A的邊長分別是m和n，試研究m，n滿足什么條件時(shí)，矩形B存在？
（3）如圖，是一次函數(shù)和反比例函數(shù)的部分圖象，其中x和y分別表示矩形B的兩邊長，請你結(jié)合剛才的研究，回答下列問題：
①滿足條件的矩形A的兩邊長為5+$\sqrt{17}$和5-$\sqrt{17}$；
②滿足條件的矩形B的兩邊長為1和4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．王明和李麗是鄰居，星期天他們兩家人準(zhǔn)備去郊外的濕地公園玩，早上兩家人同時(shí)乘坐了兩輛不同價(jià)格的出租車，王明家乘坐的是起步4公里10元，以后每公里收1.2元，李麗家乘坐的起步3公里8元，以后每公里收1.3元，兩家人幾乎同時(shí)到公園，付款后王明發(fā)現(xiàn)兩家人的車費(fèi)僅差1元，則兩家住地離公園的路程是（　�。�
A．20公里B．21公里C．22公里D．25公里

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．計(jì)算：
（1）$-\frac{1}{3}+\frac{1}{4}$
（2）$-{1^2}+50÷{2^3}×（-\frac{1}{5}）+\frac{1}{4}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．已知拋物線C1：y=-x2+bx+c經(jīng)過（-1，-6），（2，0）兩點(diǎn)
（1）求拋物線解析式；
（2）將拋物線C1向上平移6單位得到拋物線C2，若拋物線C2與y軸交于點(diǎn)B，與x軸交于點(diǎn)C，D（C在D左邊），且點(diǎn)A（m，m+1）在C2上，連接BD，求點(diǎn)A關(guān)于直線BD對稱點(diǎn)A′的坐標(biāo)；
（3）在拋物線C2上是否存在點(diǎn)P，使△PBD是以BD為直角邊的直角三角形？如果存在，請求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；如果不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．張老師駕車從家出發(fā)到植物園賞花，勻速行駛一段時(shí)間后，途中遇到堵車原地等待一會(huì)兒，然后加速行駛，到達(dá)植物園，參觀結(jié)束后，張老師駕車一路勻速返回，其中x表示汽車從家出發(fā)后所用時(shí)間，y表示車離家的距離，下面能反映y與x的函數(shù)關(guān)系式的大致圖象是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖，已知AD是△ABC的中線，AM⊥AB，AM=AB，AN⊥AC，AN=AC．求證：MN=2AD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．能判斷四邊形ABCD是平行四邊形的條件：∠A：∠B：∠C：∠D的值為（　　）
A．1：2：3：4B．1：4：2：3C．1：2：2：1D．3：2：3：2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．計(jì)算：
（1）8a3b3•（-2ab）3=-64a6b6
（2）（3a+1）（3a-1）=9a2-1
（3）（2x-1）（3x+1）=6x2-x-1
（4）（x-2）（x+5）=x2+3x-10．

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同步練習(xí)冊答案