關(guān)于對(duì)不等式的解集是，則關(guān)于的不等式的解集是             

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，平面上兩個(gè)正方形與正五邊形都有一條公共邊，則.

  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 關(guān)于的分式方程，下列說(shuō)法正確的是（    ）

A．方程的解是              B．當(dāng)時(shí)，方程的解是正數(shù)

C．當(dāng)時(shí)，方程的解為負(fù)數(shù)        D．以上答案都正確

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


PM2.5是指大氣中直徑小于或等于0.000000025米的可吸入顆粒物,也稱(chēng)可吸入肺顆粒物，對(duì)人體的健康有危害。0.000000025米科學(xué)記數(shù)法應(yīng)記為（  ）

A.        B.       C.       D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于對(duì)不等式組的整數(shù)解僅有，那么適合這個(gè)不等式組的整數(shù)，滿(mǎn)足的概率為（       ）

A        B       C        D

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在已建立直角坐標(biāo)系的4×4正方形方格紙中，若每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1，在4×4方格紙中平移一次線(xiàn)段BC后的像為AD,以A,B,C,D為頂點(diǎn)的四邊形是菱形，

⑴求線(xiàn)段AD所在的直線(xiàn)解析式

⑵線(xiàn)段BC掃過(guò)的面積

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果兩圓的半徑分別為2和4，圓心距為5，則能反映這兩圓位置關(guān)系的圖是(     )

 

A、  B、 C、   D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


我市某中學(xué)九年級(jí)學(xué)生對(duì)市民“創(chuàng)建精神文明城市“知曉率采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果劃分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解“、“從未聽(tīng)說(shuō)”五個(gè)等級(jí)，統(tǒng)計(jì)后的數(shù)據(jù)整理如下表：

等級(jí)

非常了解

比較了解

基本了解

不太了解

從未聽(tīng)說(shuō)

頻數(shù)

40

60

48

36

16

頻率

0.2

m

0.24

0.18

0.08

（1）本次問(wèn)卷調(diào)查抽取的樣本容量為　 　，表中m的值為　 　；

（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算等級(jí)為“非常廣解”的頻數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)；

（3）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，請(qǐng)你對(duì)政府相關(guān)部門(mén)提出一句話(huà)建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知拋物線(xiàn)y=ax2+c（>0）過(guò)A(-3,y1)、B(-7,,y2) 、C(4,y3)三點(diǎn)，把y1 、y2 、y3從小到大的順序排列為                                  

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