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已知a=2，a+b=3，求a2+ab的值．
考點：因式分解-提公因式法
專題：
分析：提取公因式因式分解后直接代入即可．
解答：解：∵a=2，a+b=3，
∴a2+ab=a（a+b）=2×3=6．
點評：本題考查了因式分解的知識，因式分解時應首先考慮提取公因式，然后考慮公式法．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

解分式方程：
x
2x-1
-
1
1-2x
=1．

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科目：初中數學 來源： 題型：

計算：2-1-(2013+π)0+
3-8
-
1
2
tan45°．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在梯形ABCD中，AD∥BC，E為BC的中點，BC=2AD，EA=ED，AC與ED相交于點F．求證：梯形ABCD是等腰梯形．

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科目：初中數學 來源： 題型：

解不等式組
x＜2x+1
3x-2(x-1)≤4.
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

某商場對今年端午節(jié)這天銷售A、B、C三種品牌粽子的情況進行了統計，繪制如圖1和圖2的統計圖．根據圖中信息解答下列問題：

（1）補全圖1中的條形統計圖．
（2）寫出A品牌粽子在圖2中所對應的圓心角的度數．
（3）如果某顧客購買了A品牌粽子2個，B品牌粽子1個，C品牌粽子1個． 現要從4個粽子中任拿出3個粽子，請你用列表法或樹狀圖的方法求出所拿出3個粽子恰好是A、B、C三種品牌各1個的概率．

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科目：初中數學 來源： 題型：

有下面3個結論：
①存在兩個不同的無理數，它們的積是整數； 
②存在兩個不同的無理數，它們的差是整數； 
③存在兩個不同的非整數的有理數，它們的和與商都是整數．
先判斷這3個結論分別是正確還是錯誤的，如果正確，請舉出符合結論的兩個數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

計算：（-2）2-
9
4
+（-3）0．

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科目：初中數學 來源： 題型：

若x，y為實數，且|x+1|+
y-1
=0，則(
x
y
)2014=
 
．

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