【題目】襄陽市精準扶貧工作已進入攻堅階段.貧困戶張大爺在某單位的幫扶下,把一片坡地改造后種植了優(yōu)質水果藍莓,今年正式上市銷售.在銷售的30天中,第一天賣出20千克,為了擴大銷量,采取了降價措施,以后每天比前一天多賣出4千克.第x天的售價為y/千克,y關于x的函數(shù)解析式為 且第12天的售價為32/千克,第26天的售價為25/千克.已知種植銷售藍莓的成木是18/千克,每天的利潤是W元(利潤=銷售收入﹣成本).

(1)m=   ,n=   

(2)求銷售藍莓第幾天時,當天的利潤最大?最大利潤是多少?

(3)在銷售藍莓的30天中,當天利潤不低于870元的共有多少天?

【答案】(1)m=﹣,n=25;(2)18,W最大=968;(3)12天.

【解析】(1)根據(jù)題意將第12天的售價、第26天的售價代入即可得;

(2)(1)的基礎上分段表示利潤,討論最值;

(3)分別在(2)中的兩個函數(shù)取值范圍內討論利潤不低于870的天數(shù),注意天數(shù)為正整數(shù).

(1)當?shù)?/span>12天的售價為32/件,代入y=mx﹣76m

32=12m﹣76m,

解得m=

當?shù)?/span>26天的售價為25/千克時,代入y=n,

n=25,

故答案為:m=,n=25;

(2)由(1)第x天的銷售量為20+4(x﹣1)=4x+16,

1≤x<20,

W=(4x+16)(x+38﹣18)=﹣2x2+72x+320=﹣2(x﹣18)2+968,

∴當x=18時,W最大=968,

20≤x≤30時,W=(4x+16)(25﹣18)=28x+112,

28>0,

Wx的增大而增大

∴當x=30時,W最大=952,

968>952,

∴當x=18時,W最大=968;

(3)1≤x<20時,令﹣2x2+72x+320=870,

解得x1=25,x2=11,

∵拋物線W=﹣2x2+72x+320的開口向下

11≤x≤25時,W≥870,

11≤x<20,

x為正整數(shù),

∴有9天利潤不低于870,

20≤x≤30時,令28x+112≥870,

解得x≥27

27≤x≤30

x為正整數(shù),

∴有3天利潤不低于870

∴綜上所述,當天利潤不低于870元的天數(shù)共有12天.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】對非負有理數(shù)x“四舍五入到個位的值記為<x>.即n為非負整數(shù)時,如果時, <x>=n,例如:<0><0.48>0;<0.64><1.493>1;<2>2;<3.52><4.48>4;……嘗試解決下列問題:

1)填空:①<3.49>__________;②如果<2a-1>3,那么a的取值范圍是__________;

2)舉例說明<x+y><x> + <y>不恒成立;

3)求滿足<x>的所有非負有理數(shù)x的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小柔要榨果汁,她有蘋果、芭樂、柳丁三種水果,且其顆數(shù)比為9:7:6,小柔榨完果汁后,蘋果、芭樂、柳丁的顆數(shù)比變?yōu)?/span>6:3:4,已知小柔榨果汁時沒有使用柳丁,關于她榨果汁時另外兩種水果的使用情形,下列敘述何者正確?(  )

A. 只使用蘋果

B. 只使用芭樂

C. 使用蘋果及芭樂,且使用的蘋果顆數(shù)比使用的芭樂顆數(shù)多

D. 使用蘋果及芭樂,且使用的芭樂顆數(shù)比使用的蘋果顆數(shù)多

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】P、Q分別是邊長為4cm的等邊的邊ABBC上的動點,點P從頂點A,點Q從頂點B同時出發(fā),且它們的速度都是,設運動時間為t秒.

連接AQ、CP交于點M,則在P、Q運動的過程中,變化嗎:若變化,則說明理由,若不變,則求出它的度數(shù);

連接PQ,

秒時,判斷的形狀,并說明理由;

時,則______直接寫出結果

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AMBN是⊙O的兩條切線,E為⊙O上一點,過點E作直線DC分別交AM,BN于點D,C,且CB=CE.

(1)求證:DA=DE;

(2)若AB=6,CD=4,求圖中陰影部分的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,CD⊥AB,垂足為D,點EBC上,EF⊥AB,垂足為F.

1CDEF平行嗎?為什么?

2)如果∠1=∠2CD平分∠ACB,且∠3=120°,求∠ACB∠1的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(本題7分)如圖,點B、F、C、E在一條直線上,F(xiàn)B=CE,AC=DF,請從下列三個條件:AB=DE;②∠A=D;③∠ACB=DFE中選擇一個合適的條件,使ABED成立,并給出證明.

(1)選擇的條件是 (填序號)

(2)證明:

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】老張裝修完新房,元旦期間到商場購買冰箱、電視機和洗衣機三件家電,剛好該商場推出新年優(yōu)惠活動,具體優(yōu)惠情況如下表:

購物金額(原價)

折扣優(yōu)惠

不超過3000元的部分

無折扣優(yōu)惠

超過3000元但不超過10000元部分

九五折(

超過10000元的部分

九折

付款時,還可以享受單筆消費滿2000元立減160元優(yōu)惠

如:買原價5000元的商品,實際花費:

(元)

1)已知老張購買的這三件家電原價合計為11500元,如果一次性支付,請求出他的實際花費;

2)如果在該商場購買一件原價為元的商品().請用含的代數(shù)式表示實際花費;

3)付款前,老張突然想到:如果一次性支付,雖然折扣優(yōu)惠更大,卻只能享受一次立減160元優(yōu)惠,如果將這三件家電分開支付或者兩件合并支付.另一件單獨支付,就可以享受多次立減160元優(yōu)惠,已知老張購買的冰箱原價4800元,電視機原價4600元,洗衣機原價2100元,請你通過計算幫老張設計出最優(yōu)惠的支付方案.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點EAC上(且不與點A,C重合),在△ABC的外部作△CED,使∠CED=90°DE=CE,連接AD,分別以AB,AD為鄰邊作平行四邊形ABFD,連接AF

1)請直接寫出線段AF,AE的數(shù)量關系 ;

2)將△CED繞點C逆時針旋轉,當點E在線段BC上時,如圖,連接AE,請判斷線段AF,AE的數(shù)量關系,并證明你的結論;

3)在圖的基礎上,將△CED繞點C繼續(xù)逆時針旋轉,請判斷(2)問中的結論是否發(fā)生變化?若不變,結合圖寫出證明過程;若變化,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案