用“?”與“?”表示一種運(yùn)算法則：（a?b）=-b，（a?b）=-a，如（2?3）=-3，則（（2012?2013）?（2011?2010））=
2013
2013
．
分析：首先根據(jù)所給例子可得：（2012?2013）=-2013，（2011?2010）=-2010，再計(jì)算出（-2013?-2010）的值即可．
解答：解：（（2012?2013）?（2011?2010））=（-2013?-2010）=2013，
故答案為：2013．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了相反數(shù)，關(guān)鍵是看懂例題，找出做題的方法．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1、若a＜0，b＞0，用|a|與|b|表示a與b的差是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

問(wèn)題探究．
用如圖所示正方形紙板制作一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子，可在正方體的四角減去相同的正方形，剩余部分即可做成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體形盒子．
（1）設(shè)正方形紙的邊長(zhǎng)為a，減去的小正方形的邊長(zhǎng)為x，請(qǐng)用a與x表示這個(gè)無(wú)蓋長(zhǎng)方體形盒子的容積；
（2）把正方形的紙板換成長(zhǎng)為a，寬為b的長(zhǎng)方形紙板，怎樣做一個(gè)無(wú)蓋長(zhǎng)方體形盒子？畫圖說(shuō)明你的做法；
（3）把（2）中做的長(zhǎng)方體形盒子的容積用代數(shù)式表示出來(lái)；
（4）比較（1）和（3）的結(jié)果，說(shuō)說(shuō)它們的區(qū)別和聯(lián)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

問(wèn)題探究．
用如圖所示正方形紙板制作一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子，可在正方體的四角減去相同的正方形，剩余部分即可做成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體形盒子．
（1）設(shè)正方形紙的邊長(zhǎng)為a，減去的小正方形的邊長(zhǎng)為x，請(qǐng)用a與x表示這個(gè)無(wú)蓋長(zhǎng)方體形盒子的容積；
（2）把正方形的紙板換成長(zhǎng)為a，寬為b的長(zhǎng)方形紙板，怎樣做一個(gè)無(wú)蓋長(zhǎng)方體形盒子？畫圖說(shuō)明你的做法；
（3）把（2）中做的長(zhǎng)方體形盒子的容積用代數(shù)式表示出來(lái)；
（4）比較（1）和（3）的結(jié)果，說(shuō)說(shuō)它們的區(qū)別和聯(lián)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若a＜0，b＞0，用|a|與|b|表示a與b的差是（　�。�
A．|a|-|b|B．|b|-|a|C．-（|a|+|b|）D．|a|+|b|

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013年上海市奉賢區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，已知l1∥l2，點(diǎn)A、G、B、C分別在l1和l2上，．
（1）求的值；
（2）若，，用向量與表示．

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