二次函數(shù)y=2（x-3）2-1的圖象的對(duì)稱軸是（　　）
A、直線x=-3
B、直線x=3
C、直線x=-1
D、直線x=1
考點(diǎn)：二次函數(shù)的性質(zhì)
專題：
分析：已知拋物線的頂點(diǎn)式，可知頂點(diǎn)坐標(biāo)和對(duì)稱軸．
解答：解：∵y=2（x-3）2-1是拋物線的頂點(diǎn)式，
根據(jù)頂點(diǎn)式的坐標(biāo)特點(diǎn)可知，
對(duì)稱軸為直線x=3．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：考查了二次函數(shù)的性質(zhì)，頂點(diǎn)式y(tǒng)=a（x-h）2+k，頂點(diǎn)坐標(biāo)是（h，k），對(duì)稱軸是x=h．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于x的方程是一元二次方程的是（　�。�
A、ax2+bx+c=0
B、
1
x
+4x2=0
C、2x2-x-3=0
D、x2-2+x3=0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某商場(chǎng)想設(shè)計(jì)一幅周長(zhǎng)為16米的矩形電子宣傳屏，電子宣傳屏設(shè)計(jì)費(fèi)為每平方米3000元，設(shè)矩形一邊長(zhǎng)為x米，面積為S平方米．
①求出S與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并確定自變量x的取值范圍；
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案，使設(shè)計(jì)商能獲得最多設(shè)計(jì)費(fèi)，并求出這個(gè)費(fèi)用．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明家為響應(yīng)節(jié)能減排號(hào)召，計(jì)劃利用兩年時(shí)間，將家庭每年人均碳排放量由目前的3245kg減至2000kg．設(shè)小明家每年人均碳排放量的平均減少率為x，則下面列出的方程中正確的是（　　）
A、3245（1-2x）=2000
B、2000（1+x）2=3245
C、3245（1-x）2=2000
D、2000（1+2x）=3245

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一元二次方程2x2-x-1=0的根的情況（　�。�
A、有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
B、有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
C、無(wú)實(shí)數(shù)根
D、無(wú)法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校九年級(jí)有19名同學(xué)參加語(yǔ)文閱讀知識(shí)競(jìng)賽，預(yù)賽成績(jī)各不相同，要取前10名參加決賽，小明已經(jīng)知道了自己的成績(jī)，他想知道自己能否進(jìn)入決賽，還需要知道這19名同學(xué)成績(jī)的（　�。�
A、中位數(shù)B、眾數(shù)
C、平均數(shù)D、極差

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把方程x2+4x-1=0配方成（x+m）2=n的形式，則m和n的值分別是多少？（　　）
A、m=2，n=3
B、m=2，n=5
C、m=-2，n=3
D、m=-2，n=5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某月的月歷，豎著取連續(xù)的三個(gè)數(shù)字，它們的和可能是（　�。�
A、18B、33C、38D、75

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知甲、乙兩桶內(nèi)共有水48kg，如果甲桶給乙桶加水，使乙桶的水增加1倍，然后乙桶又給甲桶加水，為甲桶剩余的水的一倍，此時(shí)兩桶內(nèi)水的質(zhì)量相等，問(wèn)甲乙兩桶內(nèi)原有多少水？（用方程解答）

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同步練習(xí)冊(cè)答案