(2002•金華)如圖,在△ABC中,AC=15,BC=18,sinC=,D是AC上一個動點(不運動至點A,C),過D作DE∥BC,交AB于E,過D作DF⊥BC,垂足為F,連接BD,設CD=x.
(1)用含x的代數(shù)式分別表示DF和BF;
(2)如果梯形EBFD的面積為S,求S關于x的函數(shù)關系式;
(3)如果△BDF的面積為S1,△BDE的面積為S2,那么x為何值時,S1=2S2

【答案】分析:(1)可在直角三角形CFD中,根據(jù)CD的長,和∠C的正弦函數(shù)表示出DF,而BF的值可以先在直角三角形CFD中,用CD和∠C的余弦函數(shù)表示出CF,然后根據(jù)BC-CF表示出BF的長;
(2)本題中(1)已經表示出了BF,DF的長,那么關鍵是DE的長,可通過DE∥BC,根據(jù)平行線分線段成比例定理,得出關于AD,AC,DE,BC的比例關系式,然后根據(jù)BC的長,用CD表即x表示出DE,然后根據(jù)梯形的面積公式即可得出關于S與x的函數(shù)關系式;
(3)三角形BDF中BF,DF已經在(1)中得出,梯形的面積也在(2)中得出,可根據(jù)題中給出的他們的比例關系,得出關于x的方程,然后通過解方程即可得出x的值.
解答:解:(1)在Rt△CDF中,sinC=,CD=x
∴DF=CD•sinC=x,CF=
∴BF=18-;

(2)∵ED∥BC,
=
∴ED===18-x.
∴S=×DF×(ED+BF)
=×x×(18-x+18-x)=-x2+x;

(3)由S1=2S2,得S1=S,
(18-x)•x=(-x2+x),
解得:x=10
所以,當x=10時,S1=2S2
點評:本題主要考查了解直角三角形的應用等知識點,根據(jù)三角形函數(shù)或平行得出的線段的比例關系來表示出相關的線段的長是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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(2002•金華)如圖,已知直線y=-2x+12分別與Y軸,X軸交于A,B兩點,點M在Y軸上,以點M為圓心的⊙M與直線AB相切于點D,連接MD.
(1)求證:△ADM∽△AOB;
(2)如果⊙M的半徑為2,請寫出點M的坐標,并寫出以(-)為頂點,且過點M的拋物線的解析式;
(3)在(2)條件下,試問在此拋物線上是否存在點P使以P、A、M三點為頂點的三角形與△AOB相似?如果存在,請求出所有符合條件的點P的坐標;如果不存在,請說明理由.

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(1)求證:△ADM∽△AOB;
(2)如果⊙M的半徑為2,請寫出點M的坐標,并寫出以(-,)為頂點,且過點M的拋物線的解析式;
(3)在(2)條件下,試問在此拋物線上是否存在點P使以P、A、M三點為頂點的三角形與△AOB相似?如果存在,請求出所有符合條件的點P的坐標;如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2002年浙江省金華市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2002•金華)如圖,已知直線y=-2x+12分別與Y軸,X軸交于A,B兩點,點M在Y軸上,以點M為圓心的⊙M與直線AB相切于點D,連接MD.
(1)求證:△ADM∽△AOB;
(2)如果⊙M的半徑為2,請寫出點M的坐標,并寫出以(-)為頂點,且過點M的拋物線的解析式;
(3)在(2)條件下,試問在此拋物線上是否存在點P使以P、A、M三點為頂點的三角形與△AOB相似?如果存在,請求出所有符合條件的點P的坐標;如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2002年浙江省金華市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2002•金華)如圖,D是△ABC的AB邊上一點,過D作DE∥BC,交AC于E,已知AD:AB=1:2,那么S△ADE:S△ABC的值為( )

A.4:9
B.2:3
C.1:4
D.1:2

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