【題目】如圖,等腰直角△ABC中,∠ABC=90°,點(diǎn)P在AC上,將△ABP繞頂點(diǎn)B沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后得到△CBQ.
(1)求∠PCQ的度數(shù);
(2)當(dāng)AB=4,AP:BP=1:3時(shí),求PQ的長(zhǎng);
(3)當(dāng)點(diǎn)P在線段AC上運(yùn)動(dòng)時(shí)(P不與A、C重合),請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)反映PA2、PC2、PB2之間關(guān)系的等式,并加以證明.
【答案】(1)∠PCQ=90°;(2)PQ=;(3)2PB2=PA2+PC2.
【解析】試題分析:(1)由于∠PCB=∠BCQ=45°,故有∠PCQ=90°.
(2)由等腰直角三角形的性質(zhì)得到AC的長(zhǎng),根據(jù)已知條件,可求得AP,PC的值,再由勾股定理求得PQ的值.
(3)由于△PBQ也是等腰直角三角形,故有PQ2=2PB2=PA2+PC2.
試題解析:解:(1)由題意知,△ABP≌△CQB,∴∠A=∠ACB=∠BCQ=45°,∠ABP=∠CPQ,AP=CQ,PB=BQ,∴∠PCQ=∠ACB+∠BCQ=90°,∠ABP+∠PBC=∠CPQ+∠PBC=90°,∴△BPQ是等腰直角三角形,△PCQ是直角三角形;
(2)當(dāng)AB=4,AP:PC=1:3時(shí),有AC=,AP=,PC=,∴PQ= =;
(3)存在2PB2=PA2+PC2.證明如下:
∵△BPQ是等腰直角三角形,∴PQ=PB,∵AP=CQ,∴PQ2=PC2+CQ2=PA2+PC2,故有2PB2=PA2+PC2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,分別過(guò)點(diǎn)Pi(i,0)(i=1、2、…、n)作x軸的垂線,交的圖象于點(diǎn)Ai,交直線于點(diǎn)Bi.則=_____.
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【題目】如圖,在等邊△ABC中,點(diǎn)D,E分別在邊BC,AB上,且BD=AE,AD與CE交于點(diǎn)F.
(1)求證:AD=CE;
(2)求∠DFC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正△ABC的邊長(zhǎng)為6cm,BD是AC邊上的中線,E是BC延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且CE=CD,求△BDE的周長(zhǎng).
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【題目】開(kāi)學(xué)初,小芳和小亮去學(xué)校商店購(gòu)買學(xué)習(xí)用品,小芳用18元錢(qián)買了1支鋼筆和3本筆記本,小亮用31元買了同樣的鋼筆2支和筆記本5本.
(1)求每支鋼筆和每本筆記本的價(jià)格;
(2)校運(yùn)會(huì)后,班主任拿出200元學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)基金交給班長(zhǎng),購(gòu)買上述價(jià)格的鋼筆和筆記本共48件作為獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)給校運(yùn)會(huì)表現(xiàn)突出的同學(xué),要求筆記本數(shù)不少于鋼筆數(shù).請(qǐng)問(wèn):有多少購(gòu)買方案?請(qǐng)你一一寫(xiě)出.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)大小不同的等腰直角三角板如圖1所示放置,圖2是由它抽象出的幾何圖形,B,C,E在同一條直線上,連結(jié)DC.
(1)請(qǐng)找出圖2中的全等三角形,并給予證明(說(shuō)明:結(jié)論中不得含有未標(biāo)識(shí)的字母);
(2)指出線段DC和線段BE的關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列運(yùn)算,正確的是( )
A. a2a3=a6 B. (a2)3=a6 C. a10÷a2=a5 D. a+a3=a4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年安徽省前三季度各地市GDP總值新鮮出爐.阜城成為一匹黑馬,GDP總值為997.9億元,增速全省排名第二,總排名全省第六.其中997.9億用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.9.979×102
B.9.979×1010
C.997.9×108
D.0.9979×1011
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【題目】已知P1(﹣4,y1),P2(3,y2)是一次函數(shù)y=﹣2x+b的圖象上的兩個(gè)點(diǎn),則y1,y2的大小關(guān)系是_____.
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