四種統(tǒng)計(jì)圖：①條形圖；②扇形圖；③折線圖；④直方圖．四個(gè)特點(diǎn)：（a）易于比較數(shù)據(jù)之間的差異；（b）易于顯示各組之間的頻數(shù)的差別；（c）易于顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)；（d）易于顯示每組數(shù)據(jù)相對(duì)于總數(shù)的大�。y(tǒng)計(jì)圖與特點(diǎn)選配方案分別是：①與（a）；②與（c）；③與（d）；④與（b）．其中選配方案正確的有（　�。�
分析：根據(jù)四種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)判斷選配是否正確即可．
解答：解：條形圖易于比較數(shù)據(jù)之間的差異，故①與（a）；
扇形圖易于顯示每組數(shù)據(jù)相對(duì)于總數(shù)的大小，故②與（d）；
折線圖易于顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)，故③與（c）；
直方圖易于顯示各組之間的頻數(shù)的差別，故④與（b）．
正確的有2個(gè)，
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了統(tǒng)計(jì)圖的選擇，扇形統(tǒng)計(jì)圖表示的是部分在總體中所占的百分比；折線統(tǒng)計(jì)圖表示的是事物的變化情況；而條形統(tǒng)計(jì)圖和直方圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目；頻數(shù)分布直方圖，清楚顯示在各個(gè)不同區(qū)間內(nèi)取值，各組頻數(shù)分布情況，易于顯示各組之間頻數(shù)的差別．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

哈市某中學(xué)為了解該校學(xué)生對(duì)四種國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的喜愛情況，圍繞“在丹頂鶴、大熊貓、滇金絲猴、藏羚羊四種國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物中，你最喜歡哪一種動(dòng)物（只寫一種）”這一問題，在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查．甲同學(xué)根據(jù)調(diào)查結(jié)果計(jì)算得知：最喜歡丹頂鶴的學(xué)生人數(shù)占被抽取人數(shù)的16%；乙同學(xué)根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)甲、乙兩位同學(xué)提供的信息解答下列問題：
（1）在這次調(diào)查中，一共抽取了多少名學(xué)生？
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖的空缺部分；
（3）如果全校有1200名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)全校最喜歡滇金絲猴的學(xué)生有多少名？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•南昌）生活中很多礦泉水沒有喝完便被扔掉，造成極大的浪費(fèi)，為此數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)某單位的某次會(huì)議所用礦泉水的浪費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查，為期半天的會(huì)議中，每人發(fā)一瓶500ml的礦泉水，會(huì)后對(duì)所發(fā)礦泉水喝的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，大致可分為四種：A、全部喝完；B、喝剩約
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；C、喝剩約一半；D開瓶但基本未喝．同學(xué)們根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問題：

（1）參加這次會(huì)議的有多少人？在圖（2）中D所在扇形的圓心角是多少度？并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）若開瓶但基本未喝算全部浪費(fèi)，試計(jì)算這次會(huì)議平均每人浪費(fèi)的礦泉水約多少毫升？（計(jì)算結(jié)果請(qǐng)保留整數(shù)）
（3）據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，該單位每年約有此類會(huì)議60次，每次會(huì)議人數(shù)約在40至60人之間，請(qǐng)用（2）中計(jì)算的結(jié)果，估計(jì)該單位一年中因此類會(huì)議浪費(fèi)的礦泉水（500ml/瓶）約有多少瓶？（可使用科學(xué)記算器）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

四種統(tǒng)計(jì)圖：①條形圖；②扇形圖；③折線圖；④直方圖．四個(gè)特點(diǎn)：（a）易于比較數(shù)據(jù)之間的差異；（b）易于顯示各組之間的頻數(shù)的差別；（c）易于顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)；（d）易于顯示每組數(shù)據(jù)相對(duì)于總數(shù)的大�。y(tǒng)計(jì)圖與特點(diǎn)選配方案分別是：①與（a）；②與（c）；③與（d）；④與（b）．其中選配方案正確的有


  1. A.
    1個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    3個(gè)
  4. D.
    4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

四種統(tǒng)計(jì)圖：①條形圖；②扇形圖；③折線圖；④直方圖．四個(gè)特點(diǎn)：（a）易于比較數(shù)據(jù)之間的差異；（b）易于顯示各組之間的頻數(shù)的差別；（c）易于顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)；（d）易于顯示每組數(shù)據(jù)相對(duì)于總數(shù)的大小．統(tǒng)計(jì)圖與特點(diǎn)選配方案分別是：①與（a）；②與（c）；③與（d）；④與（b）．其中選配方案正確的有（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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