能使
x-1
有意義的x的取值范圍是（　　）
A、x＞0B、x≥0
C、x＞1D、x≥1
考點(diǎn)：二次根式有意義的條件
專題：存在型
分析：根據(jù)二次根式有意義的條件列出關(guān)于x的不等式，求出x的取值范圍即可．
解答：解：∵
x-1
有意義，
∴x-1≥0，解得x≥1．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是二次根式有意義的條件，即被開方數(shù)大于等于0．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（x+2）（x-3）=6．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解不等式組：
5x-12≤2(4x-3)
3x-1
2
＜1
并寫出不等式組的整數(shù)解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我們知道：n邊形從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)可畫（n-3）條對(duì)角線，那么十二邊形共有
 
條對(duì)角線．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我校八年級(jí)的一個(gè)環(huán)境保護(hù)小組利用周末時(shí)間到距學(xué)校6千米的某工廠考察．一部分同學(xué)步行，另一部分同學(xué)騎自行車，沿相同的路線前往．如圖所示，l1、l2分別表示步行和騎車的同學(xué)前往目的地所走的路程y（千米）與所用的時(shí)間x（分鐘）之間的函數(shù)圖象，則下列說法正確的共有（　�。﹤�(gè)．
①騎車的同學(xué)比步行的同學(xué)晚30分鐘出發(fā)；
②步行的速度是6千米/小時(shí)；
③騎車比步行每小時(shí)快9千米；
④騎車的同學(xué)從出發(fā)到追上步行的同學(xué)用了50分鐘；
⑤步行的同學(xué)比騎車的同學(xué)早6分鐘到達(dá)．
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）
12
-
1
3
+
0.75
；
（2）(
3
-2)2+
48
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一元二次方程2x2-4x-3=0的一次項(xiàng)系數(shù)是（　　）
A、2B、4C、-4D、-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
3-27
+|3-
5
|-10×
0.04
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a、b為有理數(shù)，下列說法
①若a、b互為相反數(shù)，則
a
b
=-1；
②若a+b＜0，ab＞0，則|3a+4b|=-3a-4b；
③若|a-b|+a-b=0，則b＞a；
④若|a|＞|b|，則（a+b）•（a-b）是正數(shù)，
其中正確的有（　�。﹤�(gè)．
A、1B、2C、3D、4

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