(本題滿分10分) 如圖①,在四邊形ABCD的邊AB上任取一點E(點E不與A、B重合),分別連接ED、EC,可以把四邊形ABCD分成三個三角形,如果其中有兩個三角形相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的“相似點”;如果這三個三角形都相似,我們就把E叫做四邊形AB-CD的邊AB上的“強相似點”,解決問題:
(1)如圖①,∠A=∠B=∠DEC=45°,試判斷點E是否是四邊形ABCD的邊AB上的相似點,并說明理由:
(2)如圖②,在矩形ABCD中,A、B、C、D四點均在正方形網(wǎng)格(網(wǎng)格中每個小正方形的邊長為1)的格點(即每個小正方形的頂點)上,試在圖②中畫出矩形ABCD的邊AB上的強相似點;
(3)如圖③,將矩形ABCD沿CM折疊,使點D落在AB邊上的點E處,若點E恰好是四邊形ABCM的邊AB上的一個強相似點,試探究AB與BC的數(shù)量關系.
見解析
【解析】
試題分析:(1)只要證明△ADE∽△BEC,即可證明點E是四邊形ABCD的AB邊上的相似點;(2)以CD為直徑畫弧,取該弧與AB的一個交點即為所求;(3)根據(jù)題意可得△AEM∽△BCE∽△ECM,然后利用相似三角形的對應角相等,可求得∠BCE= ∠BCD=30°,利用特殊角的三角函數(shù)值可得BE與AB,BC邊之間的數(shù)量關系,從而可求出AB與BC邊之間的數(shù)量關系.
試題解析:【解析】
(1)∵∠A=∠B=∠DEC=45°,∴∠AED+∠ADE=135°,∠AED+∠CEB=135°,∴∠ADE=∠CEB,
在△ADE和△BEC中,∠A=∠B,∠ADE=∠BEC,,∴△ADE∽△BEC,
∴點E是四邊形ABCD的邊AB上的相似點.
(2)如圖所示:點E是四邊形ABCD的邊AB上的強相似點,
(3)∵點E是四邊形ABCM的邊AB上的一個強相似點,∴△AEM∽△BCE∽△ECM,∴∠BCE=∠ECM=∠AEM.
由折疊可知:△ECM≌△DCM,∴∠ECM=∠DCM,CE=CD,∴∠BCE=∠BCD=30°,BE=CE=AB,
在Rt△BCE中,tan∠BCE==tan30°=,∴.
考點:1.相似三角形的判定與性質(zhì);2. 圖形折疊的性質(zhì);3. 特殊角的三角函數(shù)值.
科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年北京市西城區(qū)七年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,把一個圓平均分為若干份,然后把它們?nèi)考糸_,拼成一個近似的平行四邊形.若這個平行四邊形的周長比圓的周長增加了4cm,則這個圓的半徑是 cm,拼成的平行四邊形的面積是 cm.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年北京市東城區(qū)八年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各式①,②,③,④中,是分式的有
A. ①④ B. ①③④ C. ①③ D.①②③④
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年山東省諸城市九年級下學期開學檢測數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
二次函數(shù)的對稱軸為,與軸的一個交點在(2,0)和(3,0)之間,其
部分圖象如圖,則下列結論正確的是( ).
A.< B. C. D.<
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年山東省諸城市九年級下學期開學檢測數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知兩點,在函數(shù)的圖象上,當時,下列結論正確的是( ).
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省張家港市九年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,點A(t,4)在第一象限,OA與x軸所夾的銳角為α,tanα=,則t的值為
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年安徽省銅陵市四校九年級2月開學聯(lián)考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,已知正比例函數(shù)y=2x和反比例函數(shù)的圖象交于點A(m,-2).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)觀察圖象,直接寫出正比例函數(shù)值大于反比例函數(shù)值時自變量x的取值范圍;
(3)若雙曲線上點C(2,n)沿OA方向平移個單位長度得到點B,判斷四邊形OABC的形狀并證明你的結論.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年安徽省安慶市畢業(yè)班正月聯(lián)考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,在下列網(wǎng)格中,小正方形的邊長均為1,點A、B、O都在格點上,則∠AOB的正弦值是( )
A. B. C. D.
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