如圖6，在RtDABC中，ÐACB=90°，斜邊AB上的中線(xiàn)CD=1，DABC的周長(zhǎng)為2+，求ABC的面積．

 

答案：
解析：

解：設(shè)AC=b，  BC=a

    ∵ AB=2DC=2，

    ∴ a2+b2=4．

    ∵ AC+BC+AB=2+，

    ∴ a+b=．

    ∴ (a+b)2=6，a2+b2+2ab=6．

    ∴ ab=[6-4]=1．

    ∴ SDABC=ab=

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•槐蔭區(qū)一模）（1）已知：如圖1，點(diǎn)A、C、D、B在同一條直線(xiàn)上，AC=BD，AE=BF，∠A=∠B．求證：∠E=∠F．

（2）已知：如圖2，在?ABCD中，AE平分∠DAB，交CD于點(diǎn)E．求證：DA=DE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012•大興區(qū)一模）閱讀下列材料：
小明遇到一個(gè)問(wèn)題：已知：如圖1，在△ABC中，∠BAC=120°，∠ABC=40°，試過(guò)△ABC的一個(gè)頂點(diǎn)畫(huà)一條直線(xiàn)，將此三角形分割成兩個(gè)等腰三角形．
他的做法是：如圖2，首先保留最小角∠C，然后過(guò)三角形頂點(diǎn)A畫(huà)直線(xiàn)交BC于點(diǎn)D．將∠BAC分成兩個(gè)角，使∠DAC=20°，△ABC即可被分割成兩個(gè)等腰三角形．
喜歡動(dòng)腦筋的小明又繼續(xù)探究：當(dāng)三角形內(nèi)角中的兩個(gè)角滿(mǎn)足怎樣的數(shù)量關(guān)系時(shí)，此三角形一定可以被過(guò)頂點(diǎn)的一條直線(xiàn)分割成兩個(gè)等腰三角形．
他的做法是：如圖3，先畫(huà)△ADC，使DA=DC，延長(zhǎng)AD到點(diǎn)B，使△BCD也是等腰三角形，如果DC=BC，那么∠CDB=∠ABC，因?yàn)椤螩DB=2∠A，所以∠ABC=2∠A．于是小明得到了一個(gè)結(jié)論：
當(dāng)三角形中有一個(gè)角是最小角的2倍時(shí)，則此三角形一定可以被過(guò)頂點(diǎn)的一條直線(xiàn)分割成兩個(gè)等腰三角形．
請(qǐng)你參考小明的做法繼續(xù)探究：當(dāng)三角形內(nèi)角中的兩個(gè)角滿(mǎn)足怎樣的數(shù)量關(guān)系時(shí)，此三角形一定可以被過(guò)頂點(diǎn)的一條直線(xiàn)分割成兩個(gè)等腰三角形．請(qǐng)直接寫(xiě)出你所探究出的另外兩條結(jié)論（不必寫(xiě)出探究過(guò)程或理由）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC在方格中．
（1）請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳辖⑵矫嬷苯亲鴺?biāo)系，使A（2，3）、C（5，2），并求出B點(diǎn)坐標(biāo)；
（2）以原點(diǎn)O為位似中心，相似比為2，在第一象限內(nèi)將△ABC放大，畫(huà)出放大后的圖形△A′B′C′．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）如圖1，在△ABC中，∠ABC的平分線(xiàn)BF交AC于F，過(guò)點(diǎn)F作DF∥BC，求證：BD=DF．

（2）如圖2，在△ABC中，∠ABC的平分線(xiàn)BF與∠ACB的平分線(xiàn)CF相交于F，過(guò)點(diǎn)F作DE∥BC，交直線(xiàn)AB于點(diǎn)D，交直線(xiàn)AC于點(diǎn)E．那么BD，CE，DE之間存在什么關(guān)系？并證明這種關(guān)系．
（3）如圖3，在△ABC中，∠ABC的平分線(xiàn)BF與∠ACB的外角平分線(xiàn)CF相交于F，過(guò)點(diǎn)F作DE∥BC，交直線(xiàn)AB于點(diǎn)D，交直線(xiàn)AC于點(diǎn)E．那么BD，CE，DE之間存在什么關(guān)系？請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想．（不需證明）

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