（1）先化簡再求值：-a2b+（3ab2-a2b）-2（2ab2-a2b），其中a=-1、b=-2．
（2）已知y=1是方程2-13（m-y）=2y的解，求關(guān)于x的方程m（x-3）-2=m（2x-5）的解．
考點：整式的加減—化簡求值,一元一次方程的解
專題：計算題
分析：（1）原式去括號合并得到最簡結(jié)果，將a與b的值代入計算即可求出值；
（2）將y=1代入已知方程計算求出m的值，把m的值代入所求方程，即可求出解．
解答：解：（1）原式=-a2b+3ab2-a2b-4ab2+2a2b=-ab2，
當a=-1，b=-2時，原式=4；
（2）將y=1代入方程得：2-13（m-1）=2，
解得：m=1，
所求方程為x-3-2=2x-5，
解得：x=0．
點評：此題考查了整式的加減-化簡求值，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

解方程3-
5x+7
2
=-
x+17
4
，去分母正確的是（　　）
A、12-2（5x+7）=-（x+17）
B、12-2（5x+7）=-x+17
C、3-2（5x+7）=-（x+17）
D、12-10x+14=-（x+17）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知一次函數(shù)y=ax+b與反比例函數(shù)y=
k
x
圖象交于M、N兩點，則不等式ax+b＞
k
x
解集為（　　）
A、x＞2
B、-1＜x＜0
C、-1＜x＜0或0＜x＜2
D、x＞2或-1＜x＜0

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

化簡，求值．
已知：（a+2）2+|b-3|=0，求
1
3
（ab2-3）+（7a2b-2）+2（ab2+1）-2a2b的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：（-2）÷[(
1
2
)2×(
1
2
)3×(
1
2
)3]×|-
3
4
|-（-5）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：
2
×
18
-3(
3
+2)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：
（1）（
3
4
+
5
6
-
7
12
）÷
1
24
             
（2）-14-|-5|+8×（-
1
2
）2．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

閱讀下列材料：
通過小學的學習我們知道，分數(shù)可分為“真分數(shù)”和“假分數(shù)”．而假分數(shù)都可化為帶分數(shù)，如：
8
3
=
6+2
3
=2+
2
3
=2
2
3
．我們定義：在分式中，對于只含有一個字母的分式，當分子的次數(shù)大于或等于分母的次數(shù)時，我們稱之為“假分式”；當分子的次數(shù)小于分母的次數(shù)時，我們稱之為“真分式”．
如：
x-1
x+1
，
x2
x-1
這樣的分式就是假分式；再如：
3
x+1
，
2x
x2+1
這樣的分式就是真分式．類似的，假分式也可以化為帶分式（即：整式與真分式的和的形式）．
如：
x-1
x+1
=
(x+1)-2
x+1
=1-
2
x+1
；
再如：
x2
x-1
=
x2-1+1
x-1
=
(x+1)(x-1)+1
x-1
=x+1+
1
x-1
．
解決下列問題：
（1）分式
2
x
是
 
分式（填“真分式”或“假分式”）；
（2）假分式
x-1
x+2
可化為帶分式
 
的形式；
（3）如果分式
2x-1
x+1
的值為整數(shù)，那么x的整數(shù)值為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：（
2
）2-
8
+|-
2
|．

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