“如果二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸有兩個公共點,那么一元二次方程ax2+bx+c=0有兩個不相等的實數(shù)根.”請根據(jù)你對這句話的理解,解決下面問題:若m、n(m<n)是關(guān)于x的方程1-(x-a)(x-b)=0的兩根,且a<b,則a、b、m、n的大小關(guān)系是( 。
A、m<a<b<n
B、a<m<n<b
C、a<m<b<n
D、m<a<n<b
考點:拋物線與x軸的交點
專題:數(shù)形結(jié)合
分析:依題意畫出函數(shù)y=(x-a)(x-b)圖象草圖,根據(jù)二次函數(shù)的增減性求解.
解答:解:依題意,畫出函數(shù)y=(x-a)(x-b)的圖象,如圖所示.
函數(shù)圖象為拋物線,開口向上,與x軸兩個交點的橫坐標分別為a,b(a<b).
方程1-(x-a)(x-b)=0
轉(zhuǎn)化為(x-a)(x-b)=1,
方程的兩根是拋物線y=(x-a)(x-b)與直線y=1的兩個交點.
由m<n,可知對稱軸左側(cè)交點橫坐標為m,右側(cè)為n.
由拋物線開口向上,則在對稱軸左側(cè),y隨x增大而減少,則有m<a;在對稱軸右側(cè),y隨x增大而增大,則有b<n.
綜上所述,可知m<a<b<n.
故選:A.
點評:本題考查了二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系,考查了數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.解題時,畫出函數(shù)草圖,由函數(shù)圖象直觀形象地得出結(jié)論,避免了繁瑣復(fù)雜的計算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=a(x+1)(x-3)的圖象與x軸交于點A,B,與y軸交于點C,則使△ABC為等腰三角形的a的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,DE∥BC,如果AD:AB=1:3,則:
(1)DE:BC=
 
; 
(2)S△ADE:S四邊形DBCE=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x-y=7,xy=2,則x2+y2的值為( 。
A、53B、45C、47D、51

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果關(guān)于x的不等式(a+2)x>a+2的解集為x<1,那么a的取值范圍是(  )
A、a>0B、a<0
C、a>-2D、a<-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【探究】如圖1,在△ABC中,D是AB邊的中點,AE⊥BC于點E,BF⊥AC于點F,AE,BF相交于點M,連接DE,DF.則DE,DF的數(shù)量關(guān)系為
 

【拓展】如圖2,在△ABC中,CB=CA,點D是AB邊的中點,點M在△ABC的內(nèi)部,且∠MBC=∠MAC.過點M作ME⊥BC于點E,MF⊥AC于點F,連接DE,DF.求證:DE=DF;
【推廣】如圖3,若將上面【拓展】中的條件“CB=CA”變?yōu)椤癈B≠CA”,其他條件不變,試探究DE與DF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
2x
x-1
+
3
1-x
=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知菱形ABCD,AB=AC,E、F分別是BC、AD的中點,連接AE、CF.
(1)填空:∠B=
 
度;
(2)求證:四邊形AECF是矩形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖,△ABF,△ACD,△BCE都是等邊三角形,求證:四邊形ADEF是平行四邊形.

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