如圖,是某班在一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)中學(xué)生考試成績(jī)分布圖(滿(mǎn)分100分),根據(jù)圖中提供的信息回答問(wèn)題:
(1)該班共有多少學(xué)生?
(2)這次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的中位數(shù)在哪一分?jǐn)?shù)段內(nèi)?
(3)該次測(cè)驗(yàn)成績(jī)哪一分?jǐn)?shù)段的人數(shù)最多?是多少人?
(4)如果80分為優(yōu)秀,則優(yōu)秀率是多少?
(5)該次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的平均分在什么范圍內(nèi)?(結(jié)果保留兩位小數(shù))

解:(1)2+3+6+8+10+12+14=55人;

(2)一共有55人,因此其中位數(shù)應(yīng)該是第28名同學(xué)的成績(jī),
∴中位數(shù)在第70-80這一分?jǐn)?shù)段內(nèi);

(3)觀察統(tǒng)計(jì)表可知成績(jī)?cè)?0-90分?jǐn)?shù)段內(nèi)的人數(shù)最多,有14人;

(4)成績(jī)優(yōu)秀的有14+8=22人,
∴優(yōu)秀率==40%;

(5)平均成績(jī)=(35×2+45×3+55×6+65×10+75×12+85×14+95×8)÷55≈75.36.
分析:(1)所有小組頻數(shù)的和為學(xué)生總數(shù);
(2)根據(jù)中位數(shù)的定義可得第28人的成績(jī)?yōu)橹形粩?shù);
(3)通過(guò)觀察統(tǒng)計(jì)表可知成績(jī)?cè)?0-90分?jǐn)?shù)段內(nèi)的人數(shù)最多;
(4)優(yōu)秀人數(shù)除以總?cè)藬?shù)即可得到優(yōu)秀率;
(5)計(jì)算出組中值,求平均數(shù)即可.
點(diǎn)評(píng):本題是一道利用統(tǒng)計(jì)知識(shí)解答實(shí)際問(wèn)題的重點(diǎn)考題,計(jì)算量略大,難度中等.主要考查利用統(tǒng)計(jì)圖表,處理數(shù)據(jù)的能力和利用樣本估計(jì)總體的思想.解答這類(lèi)題目,觀察圖表要細(xì)致,對(duì)應(yīng)的圖例及其關(guān)系不能錯(cuò)位,計(jì)算要認(rèn)真準(zhǔn)確.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是某班40名學(xué)生一分鐘跳繩測(cè)試成績(jī)(次數(shù)為整數(shù))的頻數(shù)分布直方圖,從左起第一、二、三、四個(gè)小長(zhǎng)方形的高的比為1:4:3:2,那么該班一分鐘跳繩次數(shù)在100次以上的學(xué)生有( 。
A、6人B、8人C、16人D、20人

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江陰市教育局為了了解本市中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的情況,抽查了某校初二年級(jí)甲、乙兩個(gè)班的部分學(xué)生,了解他們?cè)谝恢軆?nèi)(星期一至星期五)參加課外活動(dòng)的次數(shù)情況,抽查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如圖:

(1)在這抽查中,甲班被抽查了
10
10
人;乙班被抽查了
10
10
人.
(2)在被抽查的學(xué)生中,甲班學(xué)生參加課外活動(dòng)的平均次數(shù)為
2.7
2.7
次,中位數(shù)是
3
3
次;乙班學(xué)生參加課外活動(dòng)的平均次數(shù)為
2.2
2.2
次,中位數(shù)是
2
2
次.
(3)根據(jù)以上信息,用你學(xué)過(guò)的知識(shí),估計(jì)甲、乙兩班在開(kāi)展課外活動(dòng)方面哪個(gè)班更好一些?答
甲班
甲班

(4)從圖中你還能得到哪些信息?(寫(xiě)一個(gè)即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:第36章《抽樣調(diào)查與估計(jì)》常考題集(02):36.2 數(shù)據(jù)的整理與表示(解析版) 題型:選擇題

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A.6人
B.8人
C.16人
D.20人

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A.6人
B.8人
C.16人
D.20人

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(2006•沈陽(yáng))如圖是某班40名學(xué)生一分鐘跳繩測(cè)試成績(jī)(次數(shù)為整數(shù))的頻數(shù)分布直方圖,從左起第一、二、三、四個(gè)小長(zhǎng)方形的高的比為1:4:3:2,那么該班一分鐘跳繩次數(shù)在100次以上的學(xué)生有( )
A.6人
B.8人
C.16人
D.20人

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