【題目】如圖,已知在△ABC中,AB=AC,給出下列條件,不能使BD=CE的是( )
A.BD和CE分別為AC和AB邊上的中線
B.BD和CE分別為∠ABC和∠ACB的平分線
C.BD和CE分別為AC和AB邊上的高
D.∠ABD=∠BCE
【答案】D
【解析】解 :A、給出BD和CE分別為AC和AB邊上的中線,就能判斷出BD=CE,理由如下 :
∵ BD和CE分別為AC和AB邊上的中線 ,
∴ BE=AB , CD=AC ,
又∵AB=AC ,
∴ BE=CD ,
∵AB=AC ,
∴∠ABC=∠ACB ,
又∵BC=CB ,
∴△BEC≌△CDB ,
∴ BD=CE ;
故A不符合題意;
B、給出BD和CE分別為∠ABC和∠ACB的平分線 ,就能判斷出BD=CE,理由如下:
∵ BD和CE分別為∠ABC和∠ACB的平分線 ,
∴∠DBC=∠ABC ,∠ECB=∠ACB ,
∵AB=AC ,
∴∠ABC=∠ACB ,
∴∠DBC=∠ECB ,
又∵BC=CB ,
∴△BEC≌△CDB ,
∴ BD=CE ;
故B不符合題意;
C、給出BD和CE分別為AC和AB邊上的高,就能判斷出BD=CE,理由如下:
∵BD和CE分別為AC和AB邊上的高 ,
∴∠BEC=∠CDB=90° ,
∵AB=AC ,
∴∠ABC=∠ACB ,
又∵BC=CB ,
∴△BEC≌△CDB ,
∴ BD=CE ;
故c不符合題意;
從而得出只有D符合題意;
故應(yīng)選 :D .
根據(jù)中線的定義得出 BE=AB , CD=AC , 又AB=AC ,從而得出BE=CD ,根據(jù)等邊對等角得出∠ABC=∠ACB ,從而利用SAS判斷出△BEC≌△CDB ,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等得出BD=CE ; 根據(jù)角平分線的定義得出∠DBC=∠ABC ,∠ECB=∠ACB ,根據(jù)等邊對等角得出∠ABC=∠ACB ,從而得出∠DBC=∠ECB ,然后利用ASA判斷出△BEC≌△CDB ,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等得出BD=CE ; 根據(jù)垂直的定義得出∠BEC=∠CDB=90° ,,根據(jù)等邊對等角得出∠ABC=∠ACB ,,然后利用AAS判斷出△BEC≌△CDB ,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等得出BD=CE ;從而得出結(jié)論。
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,AD平分∠CAB,則下列結(jié)論中:①AD⊥BC; ②AD=BC;③∠B=∠C; ④BD=CD。正確的有( )
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象交x軸于A、B兩點,交y軸于點C,頂點為點P,經(jīng)過B、C兩點的直線為y=﹣x+3.
(1)求該二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)在該拋物線的對稱軸上是否存在點M,使以點C、P、M為頂點的三角形是等腰三角形?若存在,請直接寫出所有符合條件的點M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)連接AC,在x軸上是否存在點Q,使以點P、B、Q為頂點的三角形與△ABC相似?若存在,請求出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若將點A(1,3)向左平移2個單位,再向下平移4個單位得到點B,則點B的坐標(biāo)為( )
A.(﹣1,0)
B.(﹣1,﹣1)
C.(﹣2,0)
D.(﹣2,﹣1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若線段CD是由線段AB平移得到的,點A(﹣1,3)的對應(yīng)點為C(2,2),則點B(﹣3,﹣1)的對應(yīng)點D的坐標(biāo)是( 。
A. (0,﹣2) B. (1,﹣2) C. (﹣2,0) D. (4,6)
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