為了了解北京市的綠化進(jìn)程,小紅同學(xué)查詢了首都園林綠化政務(wù)網(wǎng),根據(jù)網(wǎng)站發(fā)布的近幾年北京市城市綠化資源情況的相關(guān)數(shù)據(jù),繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖(不完整):

(1)請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問題:
①2010年北京市人均公共綠地面積是多少平方米(精確到0.1)?
②補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)小紅同學(xué)還了解到自己身邊的許多同學(xué)都樹立起了綠色文明理念,從自身做起,多種樹,為提高北京市人均公共綠地面積做貢獻(xiàn).她對(duì)所在班級(jí)的40名同學(xué)2011年參與植樹的情況做了調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查情況繪制出如下統(tǒng)計(jì)表:
種樹棵數(shù)(棵)12345
人數(shù)1056946
如果按照小紅的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),請(qǐng)你通過計(jì)算估計(jì),她所在學(xué)校的300名同學(xué)在2011年共植樹多少棵.
【答案】分析:(1)①根據(jù)條形圖可得2009年北京市人均公共綠地面積是14.5,根據(jù)折線圖可得出2010年北京市人均公共綠地面積在2009年的基礎(chǔ)上增長(zhǎng)3.4%,進(jìn)而求出即可;
②利用①中所求,畫出條形圖即可;
(2)根據(jù)40名同學(xué)2011年參與植樹的情況,求出平均值,即可估計(jì)300名同學(xué)在2011年共植樹棵數(shù),
解答:解:(1)①14.5×(1+3.4%)≈15.0,
即2010年北京市人均綠地面積約為15.0平方米.
②如圖所示:
;

(2)由題意得出:

估計(jì)她所在學(xué)校的300名同學(xué)在2011年共植樹675棵.
點(diǎn)評(píng):本題需利用條形統(tǒng)計(jì)圖與折線統(tǒng)計(jì)圖綜合應(yīng)用以及利用樣本估計(jì)總體,根據(jù)圖形獲取正確信息是解題關(guān)鍵,也是近幾年中考中考查重點(diǎn).
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(2012•南寧模擬)為了了解北京市的綠化進(jìn)程,小紅同學(xué)查詢了首都園林綠化政務(wù)網(wǎng),根據(jù)網(wǎng)站發(fā)布的近幾年北京市城市綠化資源情況的相關(guān)數(shù)據(jù),繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖(不完整):

(1)請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問題:
①2010年北京市人均公共綠地面積是多少平方米(精確到0.1)?
②補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)小紅同學(xué)還了解到自己身邊的許多同學(xué)都樹立起了綠色文明理念,從自身做起,多種樹,為提高北京市人均公共綠地面積做貢獻(xiàn).她對(duì)所在班級(jí)的40名同學(xué)2011年參與植樹的情況做了調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查情況繪制出如下統(tǒng)計(jì)表:
種樹棵數(shù)(棵) 0 1 2 3 4 5
人數(shù) 10 5 6 9 4 6
如果按照小紅的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),請(qǐng)你通過計(jì)算估計(jì),她所在學(xué)校的300名同學(xué)在2011年共植樹多少棵.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了了解北京市的綠化進(jìn)程,小紅同學(xué)查詢了首都園林綠化政務(wù)網(wǎng),根據(jù)網(wǎng)站發(fā)布的近幾年北京市城市綠化資源情況的相關(guān)數(shù)據(jù),繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖(不完整):


(1)請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問題:
① 2010年北京市人均公共綠地面積是多少平方米(精確到0.1)?
② 補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)小紅同學(xué)還了解到自己身邊的許多同學(xué)都樹立起了綠色文明理念,從自身做起,多種樹,為提高北京市人均公共綠地面積做貢獻(xiàn). 她對(duì)所在班級(jí)的40名同學(xué)2011年參與植樹的情況做了調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查情況繪制出如下統(tǒng)計(jì)表:
種樹棵數(shù)(棵)
0
1
2
3
4
5
人數(shù)
10
5
6
9
4
6
        如果按照小紅的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),請(qǐng)你通過計(jì)算估計(jì),她所在學(xué)校的300名同學(xué)在2011年共植樹多少棵.

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(1)請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問題:
① 2010年北京市人均公共綠地面積是多少平方米(精確到0.1)?
② 補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)小紅同學(xué)還了解到自己身邊的許多同學(xué)都樹立起了綠色文明理念,從自身做起,多種樹,為提高北京市人均公共綠地面積做貢獻(xiàn). 她對(duì)所在班級(jí)的40名同學(xué)2011年參與植樹的情況做了調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查情況繪制出如下統(tǒng)計(jì)表:

種樹棵數(shù)(棵)
0
1
2
3
4
5
人數(shù)
10
5
6
9
4
6
        如果按照小紅的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),請(qǐng)你通過計(jì)算估計(jì),她所在學(xué)校的300名同學(xué)在2011年共植樹多少棵.

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(1)請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問題:

① 2010年北京市人均公共綠地面積是多少平方米(精確到0.1)?

② 補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)小紅同學(xué)還了解到自己身邊的許多同學(xué)都樹立起了綠色文明理念,從自身做起,多種樹,為提高北京市人均公共綠地面積做貢獻(xiàn). 她對(duì)所在班級(jí)的40名同學(xué)2011年參與植樹的情況做了調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查情況繪制出如下統(tǒng)計(jì)表:

種樹棵數(shù)(棵)

0

1

2

3

4

5

人數(shù)

10

5

6

9

4

6

      如果按照小紅的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),請(qǐng)你通過計(jì)算估計(jì),她所在學(xué)校的300名同學(xué)在2011年共植樹多少棵.

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